2025届高考语文复习：赏析句子的表达效果+课件.pptx

语言文字运用

之赏析句子表达效果

考情微观年份卷别提问方式设题角度2023年乙卷文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)赏析句子的表达效果（√）2023年新I卷文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）赏析词语的表达效果2023年新Ⅱ卷文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？(5分)赏析句子的表达效果

年份卷别提问方式设题角度2022年乙卷文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分)赏析词语的表达效果2022年新Ⅱ卷文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)赏析词语的表达效果2022年新Ⅱ卷文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)赏析句子的表达效果2020年新Ⅰ卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)比较原句与改句的表达效果（√）考情微观

文中画横线的句子可以改写成：“他每天都睡得早起得迟。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？（4分）原文：他每天都是这样，睡得很早，起得很迟。效果分析：①原句将“睡得很早”“起得很迟”单独成句（或用逗号隔开），起强调作用；②用了两个程度词“很”，能更好地表达出高加林睡眠之少、状态之差；③原句用“这样”，自然而然地引出下文（吸引读者注意）；④原句采用三个短句，有节奏感，读起来更有感染力。【解题思路】：第一步：作比较，找不同。看看原句与改句到底有哪些“不同”，要把“不同点”全部找出来，找全“不同”第二步：多角度分析。句式角度、选词炼字、语体风格、表达方式、修辞手法、结构角度等。第三步：联内容，析效果。注意角度与效果要对应一致，效果分析要结合语段，要具体化，不能只答套话，只说空话。

答题要点以下七个角度：语体风格（句子的语言风格与原文的语言风格与语体风格、文体风格是否一致）结构（开头、结尾、过渡衔接、承上启下……）前后文的连贯性（表达主体一致、句式一致、逻辑、时空顺序、描写顺序）手法（表达方式、抒情方式、表现、描写、主要是修辞）句式（陈述主体、长句与短句、整句与散句、排比句、感叹句、疑问句、设问句、反问句、双重否定句、祈使句、倒装句、被字句（被动）和把字句（主动）——重点强调）用词方面（活用、动词、形容词、叠词、拟声词……）人称代词

1.不同文体的特色，如论述类讲究简介概括、表达严密，说明类讲究平实准确，文学类讲究生动形象、手法鲜明；2.不同的的语言风格，如①准确周密；②言简意赅、简练传神、简明得体；③生动形象、明白晓畅、活泼俏皮；④朴实自然、平实质朴、不事雕琢；⑤含蓄蕴藉、深沉委婉、婉约细腻；⑥豪迈雄奇、慷慨悲壮；⑦幽默诙谐、风趣；⑧辛辣犀利，睿智深刻；⑨庄重典雅、华丽精致、绚丽华美；⑩清新明丽、诗情画意；?乡土化、有大量方言俚语、有地域色彩；?该语言在特定的时代出现，有时代气息；?职业用语，有职业特色等）3.不同的语体风格，口语自然亲切，活泼生动，灵活简短、明白晓畅；书面语言简义丰、庄重严谨；谦辞和敬辞。角度一：语体风格答题术语：从语体风格来看：改句平淡（或普通）；原句（＋语言特点），语体风格与原文相一致，与上下文体和谐一致，更合语境。

原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。效果分析：从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段口语化的文风更和谐。典例1：原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。效果分析：从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段口语化的文风更和谐。典例1：

角度二：结构1.在文段中的位置（全文结构）根据句子的位置，分析其内容表达是否更符合文段结构安排。①层次分明:总分式、并列式、递进式、对照式等;②理清各分句间的关系:并列、承接、递进、转折、因果、条件、假设、选择等。2.不同句子在文中的作用，尤其中间句子和结尾句子不同位置的语句作用不同，如开头、中间（对比、衔接、照应、伏笔、过渡、承上启下，）、结尾（收