《舞台影视艺术造型》教案 项目八 戏曲和歌舞化妆造型.pdf

课题戏曲和歌舞化妆造型

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）掌握戏曲妆的特点和操作步骤。

（2）掌握歌舞妆的特点和操作步骤。

教学目标技能目标：

能独立、准确地完成戏曲妆和歌舞妆。

素质目标：

感受美的力量，不断提升自信。

教学重点：戏曲妆的特点和操作步骤，歌舞妆的特点和操作步骤

教学重难点

教学难点：能独立、准确地完成戏曲妆和歌舞妆

教学方法问答法、讨论法、讲授法、实操法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】扫码播放“戏曲妆作品展示”视频（详见教材），帮助学生了解戏曲妆的相关内容，并提出问题：

问题导入京剧中有哪些行当？其造型各有什么特点？

【学生】观看、思考、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解戏曲妆概述、戏曲妆的特点的相关知识

一、戏曲妆概述

戏曲艺术在形成和发展的过程中，逐渐形成了行当，特别是京剧形成以后，在行当的划分上更加细致，这使得

戏曲化妆更加讲究。京剧中生、旦、净、末、丑五个行当的化妆造型各具特色。

【教师】扫码播放“生旦净末丑脸谱”视频（详见教材），帮助学生了解生旦净末丑的脸谱造型

【学生】观看、思考、理解

传授新知生行：所扮演的大多是清秀俊美、正派端庄的男性角色，大致可分为老生、小生、武生、娃娃生等。其通常在

面部略施脂粉、描眉画眼、印堂抹红彩、吊眉梢，有些还需要戴髯（r1n）口。

旦行：所扮演的都是女性角色，大致可分为正旦、花旦、武旦、老旦等。其各自的扮相也有所不同，但是大都

涂脂抹粉、描眉画眼、吊眉梢、包大头、贴片子。

净行：所扮演的是性格突出、符号化的人物，有正面人物，也有反面人物，他们大都勾画脸谱、戴髯口。

末行：所扮演的是比同一剧中老生作用小的中年男性，多戴髯口。

丑行：所扮演的大多是滑稽风趣的小人物。其面部化妆是运用白色块面伸张或缩减，集中描画出眉、眼、口、

鼻各部位的神态。

戏曲妆要求在塑造人物形象时，要能保持戏曲剧种的特点，让观众一看便知。例如，京剧演员一般会根据角色

按特定的色彩和谱式来化妆，观众通过色彩和谱式的区别就可大致对人物性格和人物关系有所了解。

【教师】提出问题：

京剧脸谱的色彩有特定的含义吗？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答

京剧脸谱的色彩有特定的含义，例如，红色代表忠诚，黑色代表正直，白色代表奸诈，蓝色、绿色代表勇

猛等。

二、戏曲妆的特点

戏曲中角色繁复、谱式多样，以下仅以传统京剧中最具代表性的正旦为例来介绍戏曲妆的特点。

（一）底色

戏曲妆的底色一般是白皙并透着绯红的。可以先涂抹少量上妆油，以使面部更容易上妆，且可以起到隔离的作

用；然后用红、白油彩调配出嫩肉色油彩拍到演员皮肤上，一定要拍得均匀，可以用手掌轻轻按压全脸，这样可使

油彩分布更均匀。同时要掌握好油彩的厚度，太薄会露出演员本身皮肤的颜色，而太厚看上去就像戴了面具，显得

呆板。

【教师】提出问题：

化戏曲妆的底色时，有什么注意事项？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答

①化妆时，会习惯性地用涂抹或