原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师招聘之《幼儿教师招聘》通关试卷提供答案解析
第一部分单选题(30题)
1、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
E.家园联系手册
【答案】：B
【解析】本题主要考查对幼儿园家园合作相关概念的理解。选项A，家长学校是幼儿园等幼教机构向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式，通常以授课、讲座等方式开展，旨在提高家长的教育素养和能力，并非直接参与幼儿园教育教学活动协助教师工作，所以A选项不符合。选项B，家长参与指的是家长通过不同形式参与到幼儿园的一些教育教学活动中，协助教师工作，这样可以丰富幼儿的学习经验，达成家庭与幼儿园的相互配合和协调一致，与题干描述相符，所以B选项正确。选项C，家长会是幼儿园召集家长，向家长汇报工作、沟通幼儿情况等的会议形式，主要是信息的传达与交流，并非家长直接参与教育教学活动协助教师工作，所以C选项不符合。选项D，家访是教师到幼儿家中进行访问，了解幼儿家庭环境和生活情况，加强家园联系，并非家长参与幼儿园教育教学活动，所以D选项不符合。选项E，家园联系手册是教师与家长之间沟通的书面工具，用于记录幼儿在园和在家的情况，增进家园之间的信息交流，并非家长参与教育教学活动协助教师工作，所以E选项不符合。综上，本题正确答案是B。
2、学校一切工作的出发点和落脚点是()。
A.一切为了学生
B.学生健康成长
C.减轻学生负担
D.创新发展
【答案】：B
【解析】本题正确答案选B。学校作为育人的重要场所，其核心使命是促进学生的全面发展和健康成长。学生健康成长涵盖了学生在身体、心理、知识、技能、品德等多方面的良好发展，学校的课程设置、教学方法、校园活动等一切工作安排都是围绕这一目标展开的，它是学校工作的根本出发点和最终归宿。选项A“一切为了学生”虽然强调了以学生为中心，但表述较为宽泛，没有具体指向学校工作的核心落脚点；选项C“减轻学生负担”是教育工作中的一个重要方面，但它是为了更好地促进学生健康成长而采取的一项举措，并非学校一切工作的出发点和落脚点；选项D“创新发展”主要侧重于教育理念、教学方法等方面的变革与进步，是推动学校发展的一种手段，而非根本目标。所以本题答案是学生健康成长。
3、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
【答案】：B
【解析】该题正确答案为B。题目中提到部分教师在幼小衔接工作里，仅关注让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，对体、智、德、美各方面的全面准备重视不足。这体现出教师只注重了单项技能的培养，而忽视了多个方面共同发展，也就是未做到整体性培养。而“长期性而非突击性”强调幼小衔接应是一个长期持续的过程，并非短时间突击完成，与题干情况不符；“多样性”通常指衔接方式、内容等具有多种形式，题干重点不在此；“均衡化”主要强调各方面资源、发展水平等的平衡，也不符合题干中关于全面准备重视不足的描述。所以本题应选整体性而非单项性这一指导思想。
4、幼儿园的课程与教学应该以（）。
A.幼儿已有的经验和兴趣为基础
B.幼儿园现有条件为域限
C.老师的个人经验和教材为基础
D.幼儿家长要求为导向
【答案】：A
【解析】本题主要考查幼儿园课程与教学的基础。幼儿园教育的对象是幼儿，从幼儿的实际情况出发开展课程与教学活动，才能更好地满足幼儿的发展需求。选项A：以幼儿已有的经验和兴趣为基础进行幼儿园的课程与教学，能够充分调动幼儿的学习积极性和主动性，让幼儿在熟悉且感兴趣的情境中学习，更符合幼儿的认知特点和发展规律，有助于幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和技能，促进其全面发展，所以该选项正确。选项B：幼儿园现有条件为域限只是一个客观的限制因素，并不能作为课程与教学的核心依据。课程与教学应围绕幼儿的发展需求，而不是仅仅局限于现有条件，所以该选项错误。选项C：老师的个人经验和教材虽然在教学中具有一定的参考价值，但不能作为课程与教学的基础。每个幼儿都是独特的个体，具有不同的兴趣和经验，不能仅仅依据老师的经验和教材来开展教学，否则难以满足幼儿的个性化需求，所以该选项错误。选项D：幼儿家长的要求可以作为参考，但不能作为课程与教学的导向。家长的要求可能多种多样且不一定完全符合幼儿的发展规律和教育目标，课程与教学应从幼儿的身心发展特点和教育的科学性出发，而不是单纯以家长要求为导向，所以该选项错误。综上，本题正确答案为A。
5、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）
A.手长、足长
B.上下肢长度
C.身高和体重
D
文档评论（0）