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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟题库
第一部分单选题(30题)
1、当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是()。
A.“现在时间到了，该下班了”
B.“没看好病的病人请明天再来吧”
C.“时间到了，游戏结束。老师要收玩具了”
D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来”
【答案】：C
【解析】这道题主要考查在角色游戏结束时，判断教师哪种语言提醒不合适。A选项“现在时间到了，该下班了”，将游戏场景类比为工作下班，既明确告知了时间到了游戏结束，又以比较生动且符合角色游戏情境的方式提醒，不会给幼儿带来强制结束游戏的不适感。B选项“没看好病的病人请明天再来吧”，同样结合了角色游戏中“看病”的场景，用一种自然延续的方式暗示游戏结束，让幼儿能较好地接受游戏的阶段性结束，不会产生抵触情绪。C选项“时间到了，游戏结束。老师要收玩具了”，这种表述较为直接和生硬，没有考虑到幼儿在游戏中的情感体验。对于幼儿来说，游戏正投入时听到老师要直接收玩具，可能会让他们感觉自己的游戏被强制中断，容易引起幼儿的不满和失落。D选项“请还没有卖完东西的售货员明天再来”，结合了“购物”角色游戏的情境，以一种较为温和且有期待延续的方式提醒游戏结束，有助于幼儿自然过渡到游戏结束的状态。综上，不合适的语言提醒是C选项。
2、（）是学生最基本的权利。
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.健康权
【答案】：C
【解析】本题主要考查学生最基本的权利相关知识。选项A，人身权是公民最基本、最重要的权利，涵盖了生命健康权、人身自由权等多项权利，但并非学生最基本的权利。选项B，财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，并非学生最基本的权利。选项C，受教育权是公民的一项基本权利，对于学生而言，接受教育是其成长和发展的基础，能够使其获得知识、技能和能力，为未来的生活和职业发展奠定基础，所以受教育权是学生最基本的权利，该选项正确。选项D，健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利，它是人身权的一部分，也不是学生最基本的权利。综上，答案选C。
3、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。
A.专业教育
B.基础教育
C.中等教育
D.职业教育
【答案】：B
【解析】本题主要考查《义务教育法》的立法宗旨。《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，它在整个教育体系中属于基础教育阶段。选项A专业教育是在普通教育的基础上，以培养专门人才为目标的教育，并非《义务教育法》的立法宗旨；选项C中等教育是指在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和职业教育，其范围也不符合《义务教育法》的核心指向；选项D职业教育是为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的教育，也不是《义务教育法》的立法宗旨。综上，我国《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育，答案选B。
4、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）。
A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【答案】：D
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析来判断其正确性：选项A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧。这是因为攻击型儿童可能将惩罚视为一种挑战或者外界对其攻击行为的关注，从而使他们的攻击性行为进一步加剧，该说法正确。选项B：惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性。非攻击型儿童通常更倾向于遵守规则和服从权威，当他们受到惩罚时，会意识到自己的不当行为，从而抑制自己的攻击性，该说法正确。选项C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样。父母采用惩罚的方式对待孩子时，是在以一种较为强硬、攻击的方式解决问题，孩子可能会模仿这种行为，从而将其视为一种解决问题的方式，所以父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样，该说法正确。选项D：惩罚并不是抑制儿童攻击性行为的有效手段。如前面分析，惩罚可能对攻击型儿童起到反作用，使其攻击性行为加剧，而且还可能给孩子树立攻击性行为的不良榜样。所以惩罚并不一定能有效抑制儿童攻击性行为，该说法不正确。综上，答案选D。
5、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是（）
A.经销代销
B.和平赎买
C.统购包销
D.加工订货
【答案】：B
【解析】本题考查我国对资本主义工商业社会主义改造采取的政策。我国对资本主义工商业的社会主义改造，是通过一系列从低级到高级的国家资本主义形式逐步实现的，采取了和平赎买的政策。和
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