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第1期(总第823期)科学咨询管理科学

不良校园贷的成因分析及治理策略研究

李慧君，禹巧红

（湖南科技大学外国语学院，湖南湘潭411201）

摘要：随着信息技术的不断发展，贷款逐渐从传统的民间借贷发展为综合型的网购信贷，尤其是针对大学

生的不良校园贷传播范围广泛，骗贷手段隐蔽，贷款形式众多，难以鉴别，伪装利率、催款方式极端，具有极大危

害性。高校校园贷产生的原因主要是网络信息泛滥，相关法律法规不完善，学生自身存在认知偏差等。针对此，治

理高校不良校园贷的策略应当在政府统领下社会各界共同治理，加强高校思想政治教育引导作用，构建家校连

通的防范机制。

关键词：不良校园贷；大学生；治理策略

伴随着经济的不断发展与全球化进程的不断加机号等通讯方式在公共区域张贴扩散。当“猎物”上门

快，国内互联网通讯和网络金融业务得到快速的兴起后，又以“秒到账”“零抵押”等条件来进行许诺，一步

与繁荣，一方面缩短了人与人交流的距离，给人们带来步诱导大学生提出借贷申请，约定线下私人放款进行

了前所未有的便利体验，另一方面却因掺杂着许多不隐蔽对接。签订借贷合同时，只需要身份证、学生证、

可控因素。尤其是近年来，随着信息技术的不断发展，电话号等信息即可当场放款，甚至不需要本人签字，整

贷款逐渐从传统的民间借贷发展为综合型的网购信体借贷操作极为隐蔽，难以受到监管。

贷，涉及到社会的各个领域，并且将更多的目光转移到（二）贷款形式众多，良莠难以鉴别

大学生身上。为了确保校园安全和教育稳定的大局，分不良校园贷的一大特点在于形式多样，真伪难辨。

析不良校园贷蔓延成因，找到行之有效的防范策略成校园中蔓延的校园贷包括“套路贷”“多头贷”“传销

为当前高校的工作重点。贷”“刷单贷”“培训贷”等等。在众多的贷款形式中，

一、不良校园贷的特点每一种贷款都围绕着青年大学生某一方面的现实需

（一）涉及范围广泛，骗贷手段隐蔽求，诱使大学生主动联系以获得贷款。以“培训贷”为

伴随着经济全球化、信息网络化、货币电子化的例，不良校园借贷平台利用青年大学生试图通过岗前

趋势越来越明显，个人信息所包含的价值越来越高。许培训，快速提升劳动技能、获取工作经验、胜任工作需

多校园借贷平台打着“无需担保”“零利率”“分期贷要等心理特点。骗贷公司在招聘中许诺高薪福利待遇，

款”等幌子，隐瞒实际的借款程序和借款利率，不断诱以求职者能力水平难以胜任工作为由，诱使大学生参

导大学生办理业务。一方面在校内持续发展大学生“下加岗前培训，在不知情的情况下向借贷平台支付培训

线”，将大学生收为“代理负责人”，在学生小群体中快费用，最终落入不良贷款的陷阱，而培训机构所提供的

速扩散，引起学生的从众心理，降低对贷款服务的警课程大多质量较差，或者直接杳无音信，石沉大海。

戒心；另一方面以视频广告植入和网站信息轰炸为主，（三）伪装虚假利率，催款方式极端

大范围、高频率地散播借贷信息，将QQ号、微信号、手不良校园贷在广泛宣传时给学生一种低利息的假

象，或者采用分期贷款等形式隐藏实际利率，而在贷

款后就会发现这是一种高利率，具有“利滚利”的性质

基金项目：湖南省教育科学“十三五”规划课题的高利贷。往往数额不多的借款会随着各项隐藏收费

“‘校园贷’的风险甄别及有效治理研究”（项目编号像雪球一样越滚越大，陷入“越还越多，越还越欠”的

CJ194134）。恶性循环，没有实际经济收入的学生很难偿还这些贷

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