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第1期(总第823期)科学咨询本刊特稿

云南省高职院校专业服务产业发展现状研究

杨美和

（云南国防工业职业技术学院，云南昆明650500）

摘要：文章针对云南省高职院校专业设置现状，分析了高职院校专业设置与产业对接情况，专业设置与区

域产业未来发展的相关性，专业设置与人才供给的匹配性，并就高职院校专业服务云南产业能力存在的问题进行

相应的策略研究。

关键词：高职院校；专业设置；服务产业能力

党的十九大报告提出：完善职业教育和培训体系，所，占比20%，医药院校8所，占比16%，农林院校4所，

深化产教融合、校企合作。为贯彻落实中共中央办公占比8%，财经院校4所，占比8%，师范院校4所，占比

厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质8%，政法院校2所，占比4%，艺术院校2所，占比4%，旅

量发展的意见》精神以及全国、全省职业教育大会精游院校1所，占比2%，体育院校1所，占比2%。

神，推动云南省现代职业教育高质量发展，加快建设职（二）云南省高职院校专业设置情况

业教育强省，服务云南经济社会发展，2022年4月12日，截至2021年1月，云南省高职院校共设置专业400

云南省委办公厅、省政府办公厅印发《关于推动现代职个，涵盖了专业目录中的19个专业大类，专业布点总数

业教育高质量发展的实施意见》，其中，主要目标是：达1825个。其中，第一产业专业数30个，占专业总数的

到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，纵向贯通、横7.5%，专业点99个，占专业点总数的5.42%；第二产业专

向融通的现代职业教育体系基本建成，技能型社会建业数138个，占专业总数的34.5%，专业点606个，占专业

设全面推进；政府统筹管理、社会多元参与的办学格点总数的33.21%；第三产业专业数232个，占专业总数

局更加优化；职业学校（含技工院校，下同）办学条件的58%，专业点1120个，占专业点总数的61.37%。云南

大幅改善，职业教育服务产业发展能力明显增强。到省高职院校专业设置与专业布点数呈现“三、二、一”

2035年，职业教育强省基本建成，技能型社会基本建的结构布局。具体如表1所示。

成。职业教育整体水平达到全国中等以上水平。基于这二、云南省高职院校专业服务产业发展现状

样的背景，对云南职业教育专业服务产业能力进行研分析

究具有重要的现实意义和研究价值。（一）云南省近年三次产业结构发展概况

一、云南省高职院校专业设置现状根据云南省2019—2021年国民经济和社会发展

（一）云南省高职院校分布情况统计公报，第一产业、第二产业、第三产业的三次产

高职院校的分布对高职院校的专业设置有直接业结构比重分别为：2019年13.1∶34.3∶52.6,2020年

影响。截至2021年6月20日，云南省高职（专科）院校共14.7∶33.8∶51.5，2021年14.3∶35.3∶50.4，云南省三次产

计50所。按照行政区域划分，昆明市辖区内32所，占比业产值结构呈现“三、二、一”发展格局。

64%，其他州市18所，占比36%；按照办学性质划分，公（二）云南省高职院校专业设置与产业对接情况

办院校38所，占比76%，民办院校12所，占比24%；按照分析

其他性质分类，理工院校14所，占比28%，综合院校10从与三次产业结构的对接情况来看，云南省高职

院校专业结构在三次产业中的布局排序与云南省产业

结构总体是相符的，但具体到专业设置与专业布点仍然

基金项目：云南省教育厅2022年度科学研究基金项存在一定偏差。学者曹美苑和兰青提出“专业