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支架理论视角下大学英语口语课堂教师话语的优化与效能研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的席卷下，国际间的交流与合作日益紧密，英语作为全球通用的语言，其重要性愈发凸显。无论是在跨国商务活动、学术交流，还是在文化传播等领域，英语都扮演着关键的角色，成为连接不同国家和地区人们的重要桥梁。对于中国学生而言，掌握英语不仅是提升自身综合素质的需要，更是适应未来社会发展、走向国际舞台的必备技能。

在大学英语教育体系中，口语教学占据着极为关键的地位。它是培养学生语言实际运用能力、跨文化交际能力的重要环节。然而，当前大学英语口语教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。一方面，尽管学生们投入了大