第五章 运动和力（单元复习课件）八年级物理上册（沪科版五四学制2024）.pptxVIP

第五章运动和力;;第1节力;知识一、力的概念;知识一、力的概念;知识一、力的概念;【例题1】关于力的概念，下列说法正确的是（）

A.两个物体彼此接触一定有力的作用；

B.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；

C.用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手；

D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。;【例题2】乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态

B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状

C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态

D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用;【例题3】如图所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。;【例题4】用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用

C．力可以改变物体的形状D．力的作用效果跟力的作用点有关;【例题5】如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（）

A．力能使物体发生形变

B．物体间力的作用是相互的

C．力的作用效果与力的大小有关

D．力的作用效果与力的作用点有关;第二节弹力重力;知识一、弹力;知识一、弹力;知识一、弹力;知识二、弹簧测力计;①观察量程和分度值

观察量程和分度值各是多少。注意加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。

②使用前将弹簧测力计沿待测力的方向调零。

③测量时保持待测力的方向与弹簧伸长方向沿同一直线。

④记录数据要带单位；读数时不需要估读。

⑤待测的力（物体）一定要在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。;知识三、探究弹簧的形变与力的关系;①将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长，记入表格中；

②在弹簧下挂2个钩码，通过刻度尺读出弹簧的伸长量Δl，记入表格中。

③在弹簧下每次增加2个钩码，通过刻度尺读出每次弹簧的总伸长量，记入表格中。

④实验完成后，将所有钩码取下，观察弹簧的形状。;实验数据;分析论证;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;知识四、重力;;;;;【例题5】如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较_____（选填“高”或“低”）；在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检查是否挂正，这是利用了重力方向总是________的道理。将水平仪置于桌面上，可知桌面左端相比右端_____（选填“较高”、“较低”或“一样高”）.;【例题6】一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志的桥前。问:

①这辆卡车总重多少牛?

②要想安全过桥需要卸下几箱货物?(g取10N/kg)?;;（2）小明用弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验：

①测量前，应使弹簧测力计在_______（选填“水平”或“竖直”）方向调零；

②小明将实验数据记录在上面的表格中、分析实验数据可得结论：____________________________；;;;第三节二力合成二力平衡;知识一、二力合成;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;知识二、二力平衡;;;【例题3】春晚，我们能欣赏到很多传统杂技表演，“顶碗”就是其中之一。如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员，并保持静止。下列说法正确的是（）

A．碗受到的重力与女演员对碗的支持力是一对平衡力

B．碗对女演员的压力与女演员对碗的支持力是一对平衡力

C．男演员受到的重力与地面对男演员的支持力是一对平衡力

D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对平衡力;;【例题4】体育课上，某同学在用大小为70牛的力竖直向上拿起一个质量为5千克的实心铅球，求：

（1）该铅球的重力；

（2）该学生在拿起铅球的过程中，铅球受到的合力大小和方向。;【例题5】为了探究“二力平衡的条件”设计了如图甲的实验。

（1）当小车处于静止或_______________状态时，小车处于平衡状态；

（2）实验通过改变左右两盘砝码的_____来探究二力的大小关系；

（3）将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋