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基于心理学的校园咖啡馆对高中生学习动机与学习效果的关联性分析论文

摘要：本文以心理学的视角，探讨校园咖啡馆对高中生学习动机与学习效果的关联性。通过对校园咖啡馆的背景分析，本文列举了两点主要关联因素，并详细阐述了每个因素对高中生学习动机与学习效果的积极作用。本文旨在为提高高中生学习效果提供一种新的思路。

关键词：心理学；校园咖啡馆；高中生；学习动机；学习效果

一、背景分析

（一）1.校园咖啡馆作为新型学习空间对高中生学习动机的激发作用

随着社会的发展和科技的进步，校园咖啡馆作为一种新型学习空间，逐渐成为高中生学习的重要场所。首先，校园咖啡馆提供了一个舒适、轻松的学习环境，使学生在愉悦的氛围中更