高中化学必修一-金属及其化合物-关于物质的量计算.pptVIP

;梯度目标;1.有关物质的量的计算关系式较多，如何运用？

[提示]有关物质的量的简单计算主要就是上述四个根本计算公式及其综合应用，解答时要找准量和未知量的联系，应用相应的计算公式即可。;各物质的粒子数;2.“化学反响前后质量是守恒的，那么物质的量也肯定守恒！”这种说法对吗？

[提示]不对。化学方程式中各物质的物质的量之比＝各物质的化学计量数之比，所以，化学反响后物质的量可能增大，可能减小，也可能不变。;1．物质在发生化学反响时()

A．它们的质量一定相等

B．它们的物质的量一定相等

C．它们的质量之比等于化学方程式中化学计量数之比

D．它们物质的量之比等于化学方程式中化学计量数之比

解析：物质发生化学反响时，是按照一定的比例(物质的量)进行的，这也是化学方程式中的化学计量数之比。

答案：D;2．称取两份铝粉，第一份参加足量的浓NaOH溶液，第二份参加足量的盐酸，如果放出等体积的气体(在同温同压下)，那么两份铝粉的质量之比为()

A．1∶2 B．1∶3

C．3∶2 D．1∶1

解析：不管铝与氢氧化钠溶液反响，还是与盐酸反响，均是Al失电子：Al－3e－===Al3＋，复原产物都是H2，那么都有如下关系：2Al～6e－～3H2。两种反响虽不同，但放出H2的体积相同，所以消耗Al的质量也相同。

答案：D;2．计算类型

(1)根本计算

一种反响物(或生成物)的量求解其他物质的有关量，此时，只要按照化学方程式的量的关系，列出物质和待求物质的比例式计算便可。

(2)混合物反响的计算

设出混合物中各物质的物质的量为x、y、z，按照化学方程式的量的关系，并用x、y、z表示，列出方程组解答。

(3)过量计算

给出了两种反响物的量，求解某产物的量。

方法：按照化学方程式的量的关系进行判断，哪一种物质过量，然后根据缺乏的物质的量进行求解。;(1)各种符号的书写要标准，大写字母与小写字母的意义各不相同。如“M”表示摩尔质量，而“m”表示质量；“N”表示微粒数，而“n”表示物质的量。

(2)根据化学方程式计算时，物理量和待求物理量要保证“上下单位要相同，左右相对应。”;23克钠与水反响后得到1000mL溶液，求该溶液中溶质的物质的量浓度和反响后生成氢气的体积(标准状况下)。

思路点拨：解答此题应注意以下两点：

(1)发生反响的化学方程式；

(2)物质的量与各物理量的换算关系。;答案：1mol/L；11.2L;1．在500mLNaOH溶液中参加足量铝粉，反响完全后共收集到标准状况下的气体33.6L，该NaOH溶液的浓度为()

A．1.0mol/L B．2.0mol/L

C．1.5mol/L D．3.0mol/L;答案：B;(2)根据原子守恒确定关系式

上述例子中也可直接根据碳原子守恒得出CO～CaCO3。;守恒关系;3.差量法

(1)根据化学反响前后物质的有关物理量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反响前后的质量、物质的量、气体体积的差量等。

(2)根据题意确定理论差量，结合题目实际差量，列出比例式，求出答案。;(1)不能熟练地正确书写化学方程式成为一些同学计算的障碍，因此要熟练掌握典型的化学方程式。

(2)化学方程式表示的是纯洁物之间的量的关系，因此不纯物质必须换算成纯洁物的量再进行计算。;用足量H2复原80g氧化铜粉末，反响一段时间后，测得固体质量减少8g，此时消耗H222.4L(标准状况下)，求生成Cu的质量。;答案：32g;2．把23g钠投入到m1g足量的水中得到ag溶液，把24g镁投入到m2g足量的盐酸中得到bg溶液，假设m1＝m2，那么a，b的关系是()

A．ab B．ab

C．a＝b D．无法确定;[思考探究](1)请写出利用该实验方案计算铝的质量分数的表达式。

(2)该实验方案中假设去掉步骤(3)，而测定产生氢气的体积能计算铝的质量分数吗？假设能，设氢气的体积用V表示(已换算为标准状况)，写出铝的质量分数的表达式(无需化简)。

(3)假设将氢氧化钠改为盐酸，设ag镁铝合金恰好消耗含cmol氯化氢的盐酸，假设设合金中镁、铝的物质的量分别为x、y，那么求解合金中铝的质量分数可列的式子有哪些？;答案：见解析。;C．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑

1mol 22.4L

0．05g xL

D．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑

65g 22.4L

3．25g xL

答案：D;2．将铁片放入以下溶液中，铁片溶解，溶液的质量减轻的是()

A．稀硫酸 B．CuSO4溶液

C．稀盐酸 D．AlCl3溶液;答案：B;3．0.16gNaOH恰好与20mL的盐酸完全反