高二生物能量之源与光合作用.pdfVIP

教案

授课题目能量之源—光与光合作用杜

授课学时90分钟课型讲授

生物高二人教版高中生物必

授课对象参考

年级修一第5章第4节

（1）知识与技能

①学生能够说出绿叶中色素的种类和作用。

②学生能够写出叶绿体的主要部分及其功能。

③学生能够简述化能合成作用。

④学生能够理解光合作用以及它的认识过程。

⑤学生能够区别光合作用和呼吸作用的特点。

⑥学生能够运用光合作用原理解释树叶变黄的。

⑦学生能够通过光合作用的成分，推理出光合作用的反应式。

（2）过程与方法

①学生通过老师，进行有关的探究和实验，学会提取、分离

绿叶中的色素。

②学生在资料分析、思考与讨论、探究等的问题讨论中，运用语

教学目标

言表达的能力。

③学生利用各种和收料，学会鉴别、选择、运用和

信息。

（3）态度价值观

①学生能够通过了解光合作用的探索过程，认同科学家具有质

疑、创新和用于实践的科学精神与态度。

②学生能够感受光对于生命的重要意义。

③学生通过了解光合作用原理在农业生产上的应用，认识生命科

学的价值。

（1）绿叶中色素的种类和作用。

教学重点（2）光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。

（3）影响光合作用的环境因素。

（1）光反应和暗反应的场所与条件、物质与能量转换的关系。

教学难点（2）光反应和暗反应的区别和联系。

（3）探究影响光合作用强度的环境因素。

教具、课件PPT、flas、黑板

教学内容

（1）导入新课

利用白化苗的创设问题情境，引入本节第一部分。

（2）光合色素的种类

学生完成绿叶中色素的提取和分离的实验，得出结论。

（3）光合色素的作用

利用屏幕显示4种色素分别放在阳光和三棱镜之间得到的4张光谱图，

并结合上的图5-10，得出结论。

（4）叶绿体的功能

介绍恩格尔曼的实验，得