教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测带答案详解(能力提升).docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测带答案详解(能力提升).docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测

第一部分单选题(30题)

1、教育之所以具有相对独立性,最根本的原因是()。

A.教育具有历史继承性

B.教育与社会发展并非完全同步

C.教育活动的主体是人。而不具有自主性、能动性和创造性

D.教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响

【答案】:B

【解析】本题主要考查教育具有相对独立性的根本原因。选项A,教育具有历史继承性,即教育在自身的发展过程中会继承和保留以往教育的某些特点和经验,但这并不是教育具有相对独立性的最根本原因。选项B,教育与社会发展并非完全同步,这是教育相对独立性的重要表现之一。教育可能会超前于社会发展,也可能会滞后于社会发展,这体现了教育具有自身的运行规律和发展特点,不受社会发展的绝对制约,这是教育具有相对独立性的最根本原因,所以该选项正确。选项C,表述存在错误,教育活动的主体是人,人具有自主性、能动性和创造性,而不是不具有。并且这与教育具有相对独立性的根本原因无关。选项D,教育与政治思想、伦理道德等相互作用、相互影响,这是教育与其他社会因素关系的体现,但不是教育具有相对独立性的最根本原因。综上,答案选B。

2、()是幼儿的第一任教师,也是终身教师。

A.爷爷奶奶

B.幼儿教师

C.家长

D.小学教师

【答案】:C

【解析】本题主要考查对幼儿第一任教师和终身教师这一概念的理解。选项A,爷爷奶奶在幼儿成长过程中可能会起到一定的照顾和陪伴作用,但在通常的认知和教育理念中,他们并非普遍意义上幼儿的第一任教师和终身教师。选项B,幼儿教师主要负责幼儿在幼儿园阶段的教育教学工作,虽然对幼儿的成长很重要,但幼儿教师陪伴幼儿的时间和影响范围是阶段性的,并非伴随终身。选项C,家长是幼儿来到世界后最先接触和依赖的对象,幼儿从出生起就受到家长的言传身教,家长的行为习惯、价值观等会对幼儿产生深远且持续一生的影响,所以家长是幼儿的第一任教师,也是终身教师。选项D,小学教师是在幼儿进入小学阶段后才开始对其进行教育的,并非幼儿的第一任教师,且其教育影响也主要集中在小学阶段这个特定时期。综上,本题正确答案选C。

3、邓小平理论首要的基本理论问题是()

A.发展才是硬道理

B.发展是党执政兴国的第一要务

C.解放生产力,发展生产力

D.什么是社会主义,怎样建设社会主义

【答案】:D

【解析】本题主要考查邓小平理论首要的基本理论问题。选项A“发展才是硬道理”是邓小平在1992年南方谈话时提出的重要论断,它强调了发展的重要性,但并非邓小平理论首要的基本理论问题。选项B“发展是党执政兴国的第一要务”是江泽民提出的重要思想,其重点在于强调中国共产党在执政过程中对发展的重视和责任,不属于邓小平理论首要的基本理论问题。选项C“解放生产力,发展生产力”是社会主义本质的内容之一。1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,这虽然是关于社会主义的重要观点,但也不是邓小平理论首要的基本理论问题。选项D“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的基本理论问题。搞清楚这一问题,是为了在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质,把马克思主义的社会主义理论推向前进,在实践中使社会主义事业得到发展。综上,本题正确答案选D。

4、《中华人民共和国教育法》自()起施行.

A.1994年9月1日

B.1995年9月1日

C.1996年1月1日

D.1997年9月1日

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育领域的重要法律,它的施行时间具有明确的规定。该法自1995年9月1日起施行。所以正确答案选B。

5、2010年版《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的品德教育应以()和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

A.生活教育

B.情感教育

C.社会教育

D.安全教育

【答案】:B

【解析】本题可根据对各选项的分析以及2010年版《幼儿园工作规程》的相关规定来确定正确答案。选项A:生活教育生活教育主要侧重于引导幼儿在日常生活中学习基本的生活技能和自理能力等,虽然在品德教育过程中生活教育也会起到一定作用,但它并非2010年版《幼儿园工作规程》所强调的幼儿园品德教育的主要方面,所以该选项不符合题意。选项B:情感教育2010年版《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。情感教育能够让幼儿体验到爱、尊重、同情等积极情感,有助于幼儿形成正确的价值观和道德观,所以该选项正确。选项C:社会教育社会教育主要聚焦于让幼儿了解社会规则、社会文化等内容,培养幼儿的社会交往能力和

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