第四章 因式分解 大单元教学设计 浙教版数学数学七年级下册.pdf

《因式分解》单元教学设计

学科数学年级七设计者

教材版本浙教版册、章下册第四章

课标要求（1）了解因式分解的意义和因式分解与整式乘法的关系；

（2）理解添括号法则；

（3）掌握用提取公因式分解因式，掌握用平方差公式和完全平方公式分解因式。

内容分析本章的主要内容有因式分解的概念、方法以及简单应用。因式分解是整式的一种重要恒

等变形，它和整式能乘法，尤其是多项式的乘法联系十分密切，是培养学生逆向思维的

良好载体。分解因式的几种基本方法都是直接依据整式乘法的法则和乘法公式。因式分

解又是在学习有理数和整式四则运算的基础上进行的，它不仅是初中段分式的化简和运

算、解方程(方程组)及代数式恒等变形的重要基础，也是高中阶段学习三角函数恒等变

形等相关知识的重要基础，是中学代数的一个重要内容。本章在教学中应充分利用类比、

逆向思考以及数形结合等数学思想方法，帮助学生了解因式分解的意义和概念，掌握用

提取公因式法和公式法进行因式分解，并能解决一些简单的数学问题，培养学生的运算

能力、推理能力、模型观念、应用和创新意识等。本章内容是学生进一步学习数学不可

缺少的基础知识和基本技能。

学情分析在七年级上册，数系已扩展到实数，因式分解可以再实数域内进行，要充分利用“图说

因式分解”设计题，让学生经历动手操作，观察思考、猜想验证的数学研究过程，学会

用面积恒等的方法验证因式分解的正确性，从而感悟数形结合的思想方法、发展几何直

观和推理能力。

单元目标（一）教学目标

1、了解因式分解的意义和因式分解与整式乘法的关系；

2、理解添括号法则；

3、掌握用提取公因式分解因式，掌握用平方差公式和完全平方公式分解因式。

（二）教学重点、难点

教学重点：因式分解的概念和解法

教学难点:综合运用多种方法分解因式，能灵活运用因式分解的相关概念解决一些数学

问题

单元知识（一）单元知识结构框架

活动1：合作学习引入课题

结构框架4.1因式分解的意义

及课时安活动2：例题

排

活动1：知识回顾引入课题

4.2提取公因式法

式活动2：例题

分

活动1：生活实例引入课题

解4.3.1用乘法公式分解

因式

活动2：例题

活动1：合作学习

4.3.2用乘法公式分

解因式