教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型附参考答案详解【夺分金卷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型附参考答案详解【夺分金卷】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测题型

第一部分单选题(30题)

1、小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是()。

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

【答案】:D

【解析】本题可根据儿童心理发展各趋势的特点,结合题干中描述的小班和大班幼儿心理发展情况,对各选项逐一分析。选项A:从简单到复杂的心理发展趋势主要体现在儿童最初的心理活动较为简单,随着年龄增长,心理活动逐渐变得复杂多样,比如认知能力从简单的感知觉发展到记忆、思维等更高级的心理过程。而题干中并未体现幼儿心理活动从简单到复杂的变化,所以该选项不符合题意。选项B:从具体到抽象的发展趋势是指儿童的思维最初是具体形象的,逐渐向抽象逻辑思维过渡。例如,幼儿最初理解事物是通过具体的形象和实例,之后才能理解抽象的概念。题干中没有涉及到幼儿思维从具体到抽象的转变,因此该选项不正确。选项C:从被动到主动的心理发展主要表现为儿童从最初主要受外部刺激的影响,逐渐发展到能够主动地调节自己的心理活动和行为。题干中未体现幼儿从被动到主动的发展特点,所以该选项也不符合。选项D:从零乱到成体系意味着儿童最初的心理活动是零散、缺乏组织的,随着年龄的增长逐渐形成稳定的、有组织的心理特征和个性倾向。题干中提到小班幼儿兴趣爱好多变,说明其心理活动较为零散、缺乏稳定性;而大班幼儿开始形成较稳定的个性倾向,表明心理活动逐渐形成体系。这与从零乱到成体系的心理发展趋势相符合,所以该选项正确。综上,答案选D。

2、十八届五中全会提出,要推动低碳循环发展,建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系,实施()示范工程。

A.低碳排放区

B.零碳排放区

C.近零能耗区

D.近零碳排放区

【答案】:D

【解析】本题正确答案选D。十八届五中全会明确提出要推动低碳循环发展,建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系,并实施近零碳排放区示范工程。这一举措旨在积极探索低碳发展路径,推动能源结构调整和经济发展方式转变,促进经济社会发展全面绿色转型,有效应对气候变化,对于实现我国低碳发展目标具有重要的示范和引领作用。选项A低碳排放区并非此次会议针对现代能源体系建设提出的示范工程内容;选项B零碳排放区表述不准确,目前在实际发展中近零碳排放是更具现实可操作性和阶段性目标的表述;选项C近零能耗区主要侧重于建筑等领域的能耗控制,与题干中现代能源体系建设所指的示范工程不相符。所以本题答案是近零碳排放区。

3、给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律

A.遗传素质

B.环境和教育

C.生理因素

D.先天因素

【答案】:B

【解析】题干中“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师”体现了强调外部因素对儿童发展的塑造作用。选项A遗传素质是指通过遗传基因传递的生理特点和心理特点,题干强调的并非遗传对儿童发展的影响,所以A项不符合。选项B环境和教育属于外部因素,能够对儿童的成长和发展产生重要作用,题干中用特殊方法改变儿童,使其成为特定职业的人,突出了环境和教育的作用,该项符合题意。选项C生理因素主要侧重于儿童自身的生理机能等方面,与题干中强调的特殊方法改变儿童职业发展的表述不符,所以C项不正确。选项D先天因素通常指与生俱来的因素,如遗传等,与题干强调的可通过特殊方法改变儿童的意思相悖,所以D项也不正确。综上,答案选B。

4、下列不属于幼儿园教师职责的是()。

A.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具

B.参加业务学习和幼儿教育研究活动

C.制订和执行教育工作计划,完成教育任务

D.与家长保持联系,共同配合完成教育任务

【答案】:A

【解析】本题可依据幼儿园教师职责相关知识,对各选项进行逐一分析。-选项A:妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具主要属于幼儿园保育员的工作职责范畴,并非幼儿园教师的主要职责。-选项B:参加业务学习和幼儿教育研究活动是幼儿园教师提升自身专业素养和教育教学能力的重要途径,属于幼儿园教师职责。通过参加业务学习和研究活动,教师能够不断更新教育理念、掌握新的教学方法,从而更好地开展幼儿教育工作。-选项C:制订和执行教育工作计划,完成教育任务是幼儿园教师的核心工作内容。教师需要根据幼儿的年龄特点和发展需求,制定科学合理的教育计划,并通过各种教学活动来执行该计划,以促进幼儿在体、智、德、美等方面全面发展。-选项D:与家长保持联系,共同配合完成教育任务也是幼儿园教师的重要职责之一。家庭和幼儿园是幼儿成长过程中两个重要的环境,教师与家长保持良好的沟通与合作,能够及时了解幼儿在家庭中的表现和情况,同时也能让家长了解幼儿在园的学习和生活状况,双方共同努力,为幼儿创造

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