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一副图讲清高中生物多个学问点
-----高中生物一轮复习学问体系建立方法尝试芜湖市火龙岗中学沈小飞
高中生物学问点多、杂，需要记忆的东西很多。我们在高中生物一轮复习时，常常会遇到这样的问题：学生对各章节的学问点记得清，把握也熟，但是一遇到需要把学问串联的时候就不行。简洁的讲，见到“核糖体”想不到“蛋白质”，见到“耗能”想不到“ATP、主动运输、呼吸作用”。也就是俗称的“沉在学问点里面，不会回头看学问体系”，这样的学生大多在做理综生物选择题时比较吃亏，找不到做题的感觉。6个选择题可能全错或全对，不稳定，没有底，在分析答案解析时，很多同学会觉得有的题很简洁，就是当时“没想到”。怎么建立学生
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