中考作文指导：《立足课本，挖掘无限可能的写作素材》课件.pptxVIP

立足课本，挖掘无限可能的写作素材——2025届泉州市二检考前作文辅导

教材无非就是一个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。所选为语文教材务求文质兼美，堪于模式，于学习阅读能力写作能力之增长却有助益。——叶圣陶

于漪老师说：作文教学要真正做到取法乎上，“法”就在课文里，与其耗费大量财力精力在作文辅导，不如重新捧起朴素的语文课本，关注经典篇章，放出眼光，巧设疑问，启发学生写作思维，让他们学会“拿来”，这才是语文课的归宿。

敦品力学务实求真一篇好文章主要是好在两个方面：要么好在文采——唐代王勃的《滕王阁序》就是以文采见长，要么好在思想——西汉贾谊的《过秦论》就是以思想深度见长。

初中阶段，有三种文体：记叙文、议论文、说明文。记叙文是以情感人议论文是以理服人说明文是以知授人初中阶段倾向于写记叙文，可以达到以情感人的目的。

引言面对即将到来的质检二、区质检、中考，你想见一下，高分的作文样本吗？2023年台商区中考状元的作文，是怎么写的，写的是什么样的内容？2023年台商区中考语文高分作文，是怎么写的，写的是什么样的内容？

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。写好现场作文要把握的要素：1、拟题要抢人眼球2、写作要以小见大3、巧用文本素材强4、小标题用诗词镶5、生活题材善发掘6、陈涉结构写高分

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。一、拟题要抢人眼球这里所讲拟题，是指以“XX”为话题，自拟题目，如果是已经给定的题目，就不存在拟题。题好一半文。初中生的作文里，妈妈是占有一定的份量。活动：展示两个标题，对比感受效果。标题1：《我的妈妈》标题2：《藏在围裙里的春天》提问：哪个标题更吸引你？为什么？总结：好的标题能激发阅读兴趣，明确主题，甚至蕴含情感或哲理。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。一、拟题要抢人眼球以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。标题1：成长标题2：破茧成蝶的旅程材料：以“小树苗历经风雨长成大树，学生从中领悟坚持。”为话题，写一篇不少于600字的文章。标题1：《风雨小树，坚韧人生》；标题2：《千磨万击还坚劲》）。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。二、写作要以小见大课标要求“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”。中考评分标准也对“立意深刻”有明确的要求，这都体现了以小见大手法在教学和考试中的重要性。莫言曾说：伟大的作品往往从小处着眼。这句话点明了写作的一个重要技巧——以小见大。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。二、写作要以小见大以小见大，就是通过具体细微的人、事、物、景，来表现重大的主题。它如同显微镜，将生活中的细微之处放大，让我们看到其中蕴含的深刻意义；又如同望远镜，帮助我们从局部看到整体，从细微之处看到宏大的主题。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。二、写作要以小见大如：通过“买早餐”这样的小事写出社会变迁呢？我们可以从买早餐的地点、方式、食物种类等方面入手。比如，过去可能是在街边的小摊购买简单的馒头、豆浆，现在则可以在各种连锁店、网店购买到丰富多样的早餐，这反映了社会经济的发展和人们生活水平的提高；又如，支付方式从现金到移动支付的变化，体现了科技对生活的改变。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。二、写作要以小见大案例1：《散步》莫怀戚原文片段：后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……“小”：散步路线选择“大”：中华孝道传承写作应用：以家庭晚餐时的座位选择写传统文化传承。在家庭晚餐时，长辈通常会坐在主位，晚辈则根据辈分和关系亲疏依次就座。这一细节反映了中国传统文化中对长幼有序、尊老爱幼的重视。

教师需要具备教育教学研究的能力，不断探索教育教学的规律和方法，以更好地适应教育改革和发展的需要。二、写作要以小见大案例2：《老王》杨绛原文：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清