2025.5北京市朝阳区高三年级二模 文言文讲评.pptx

北京市朝阳区高三年级二模

文言文专题讲评

;文本取材：王安石《名实论》

关联课内：王安石《答司马谏议书》

相关文章：王安石《名实论》（三篇）

欧阳修《本论》

;10．请根据文章第一、二段，简要分析作者是如何论述“好名会产生弊端”这一观点的。（6分）;事有异同，则情有逆顺，故好恶而毁誉不能已。是名生于天下之好恶，而成于天下之贵贱。时之所好，果是也欤？时之所恶，果非也欤？士不顾其伤志害德，随物而上下。故弃世之所恶，而趋世之所好，则天下贵之；弃世之所好，而趋时之所恶，则天下贱之。故子曰：“不如乡人之善者好之，而不善者恶也。”是名生于好恶，而好恶之情，未尝辨也。是以近义则行，何众恶之足畏也？远义则止，何众好之能顺也？士有不得乎名，则不急乎为善，故名虽高于其乡，而行不信于友，立其朝而忠不尽于君，是以不实之弊，其所以有者也。然得名而行于世，则所恶而安，故以名为事者，身乐而意放，此名出于人之所甚欲，而得之不辞也。;是好名必求胜，必用强。好名则讳过而善不进，求胜则幸人之不及，而徒欲以自见也；用强则过惟恐在己，而善惟恐在人。若然，则争能忌才之士，并处于世，而更为强弱。嗟夫！求名所以自厚，适所以自薄；好胜所以自高，乃所以自下。以身徇物，则内轻而外重，非自薄与？信己不足，而求人之必信，非自下与？如能洁其身则全其内，行其志而不求于外，天下归之不为悦，天下去之不为憾，顾天下或违或从，盖无有已，又奚毁誉之可加而得丧之存怀也？故士无守名之累者，所以得其实。;然势不行，法不立，贤者少，而不肖者多，纷纶扰攘，布处天下。强者自其己强而乐其善，弱者困于己弱而人乐其有过。此人情之至恶。因其疑心，而有不能以自尽。君子于斯，其可以不察乎？况欲为治则以得人为先，用人则以名实为本，然名实之弊如此，其可以苟取而不慎乎？

（取材于王安石《名实论》）;;答案要点：（6分）

①先从名产生的根源说起，名产生于未经分辨的好恶，士人好此名会趋于时俗，不顾及义，会造成名不符

实、德不配位的??端。

②接着分析好名的心理，好名会使人产生讳过、求胜、用强的扭曲心理。

③进而阐明这种心理带来的危害，这种心理会导致争能忌才的恶性竞争，背离求名本是为了提升自我的初衷，使自己顺从于外物而轻视内在。

【评分参考】每点2分。意思对即可。

;10．请根据文章第一、二段，简要分析作者是如何论述“好名会产生弊端”这一观点的。（6分）;③进而阐明这种心理带来的危害，(1分）

这种心理会导致争能忌才的恶性竞争，(1分）背离求名本是为了提升自我的初衷，使自己顺从于外物而轻视内在。/被名声牵累，为了抬高自己，却使自己低下，顺从、看重外物，轻视内心。(1分）

（如答出危害的两个层面可以得2分。）

洁身自好、保全自己的内心，践行自己的志向而不向外寻求，天下人赞同自己，不感到喜悦，天下人否定自己，不感到遗憾。（要指出是假设论证，否则不是论述“好名会产生弊端”）

【评分参考】每点2分。意思对即可。;6分要点齐全;5分“好名心理带来的危害”少一个要点。;4分对“危害”的分析不准确。;3分对“根源”的分析2分，“好名的心理”1分。;2分引原文过多，缺少分析。;1分说空话，不具体分析。;0分没读懂题，可能也没读懂文。;6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．士不顾其伤志害德顾：顾及

B．而徒欲以自见也见：表现

C．适所以自薄适：适合

D．以身徇物徇：顺从;【答案】C

A.动词；介词B.介词，因为；介词，把

C.助词，取消句子独立性D.代词；语气副词;8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．时之所好，果是也欤

时人所喜欢的，就真的正确吗

B．然得名而行于世，则所恶而安

这样得到名声并在社会上通行，那么恶劣的状况也能变得安定了

C．又奚毁誉之可加而得丧之存怀也

又怎会让诋毁赞誉能施加在自己身上而让得失存留在心中呢

D．而有不能以自尽

因而存在不能充分发挥自己能力的情况;9．根据文意，下列理解与分析，正确的一项是（3分）

A．文章引用孔子的话，旨在说明人会以喜好来判断他人的善恶。

B．作者认为，顺应众人的好恶，就会让人无所畏惧。

C．作者认为，强者自强、弱者受困造成了法规不明等社会问题。

D．文章指出，考察名实是否相符是选拔人才的根本。;问题