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小学数学“数形结合与思维训练”教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨“数形结合与思维训练”的教学策略，旨在提高学生的数学素养和思维能力。文章通过分析数形结合与思维训练的重要性，结合实际教学案例，提出有效的教学策略，为小学数学教育工作者提供参考。

关键词：小学数学；数形结合；思维训练；教学策略

一、引言

（一）数形结合在小学数学教学中的重要性

1.帮助学生建立直观的数学概念

小学阶段的学生正处于认知发展的关键时期，数形结合的教学方法能让学生在直观的图形支持下，更好地理解抽象的数学概念。例如，在教授分数时，通过将分数与具体的图形相结合，使学生更容易理解分数的意义。这种方法既能激发