2025年小班感恩节主题班会课.pptx

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目录01.感恩节的由来02.感恩节主题班会准备04.感恩节主题班会互动03.感恩节主题班会内容06.感恩节后续活动05.感恩节主题班会总结

感恩节的由来01

美国感恩节历史01感恩节起源于1621年，普利茅斯殖民者与Wampanoag印第安人共同庆祝丰收，是感恩节的雏形。021863年，亚伯拉罕·林肯总统宣布将感恩节定为全国性节日，以庆祝国家的团结和丰收。031939年，富兰克林·罗斯福总统将感恩节提前一周，以促进零售业，但引发了争议，最终在1941年确定为11月的第四个星期四。感恩节的起源林肯总统的贡献罗斯福总统的改革

感恩节的意义感恩节是家人团聚的时刻，人们从各地赶回家中，共享火鸡大餐，表达对家人的感激之情。感恩节与家庭团聚01在感恩节期间，许多人参与慈善活动，如为无家可归者提供食物，体现了感恩节的慈善精神。感恩节与慈善活动02感恩节让人们有机会回顾过去一年中的收获与挑战，反思并感谢生命中的美好时刻。感恩节与反思过去03

感恩节的传统习俗感恩节的传统习俗之一是享用丰盛的大餐，通常包括火鸡、南瓜派等标志性食物。感恩节大餐01感恩节游行02每年感恩节，美国各地会举行盛大的游行活动，其中最著名的是梅西感恩节游行，以其气球和花车闻名。

感恩节的传统习俗孩子们会写信或卡片感谢家人和朋友，表达对他们的感激之情，这是感恩节教育孩子感恩的一种方式。写感恩信许多家庭和组织会在感恩节期间准备食物，捐赠给无家可归者和需要帮助的人，传递社会的温暖和关怀。分享食物给需要的人

感恩节主题班会准备02

班会活动策划策划感恩故事分享会设计感恩节主题墙利用学生作品装饰教室，创建感恩节主题墙，展示学生对感恩的理解和表达。组织学生准备并分享关于感恩的个人故事或名人故事，增进班级情感交流。制作感恩节手工礼物指导学生制作手工礼物，如感恩节贺卡或小装饰品，用于表达对家人和朋友的感激之情。

环境布置方案利用学生作品和感恩节元素装饰教室墙面，营造温馨的节日氛围。感恩节主题墙0102鼓励学生制作感恩卡，将它们悬挂在教室显眼位置，展示孩子们的感恩之情。手工感恩卡展示03设置一个模拟餐桌，用南瓜、玉米等感恩节传统食物装饰，让学生了解节日食俗。感恩节餐桌布置

家长和学生通知请家长们注意，感恩节主题班会将于11月25日上午9点在本班教室举行。班会时间地点学生需准备一封手写信件，表达对家人或老师的感激之情，班会时将进行分享。准备感恩信件我们鼓励家长参与感恩节班会，与孩子们一起制作感恩节手工礼物，增进亲子关系。家长参与活动请家长和学生在班会当天穿着节日特色服装，如印有感恩节元素的T恤或帽子。着装要求

感恩节主题班会内容03

感恩故事分享分享美国原住民与移民共同庆祝丰收的历史故事，强调感恩节的起源和意义。01介绍如林肯总统宣布感恩节为国家假日的著名事件，展现感恩在历史人物生活中的重要性。02讲述家庭成员间相互帮助和支持的温馨故事，强调家庭成员间的感恩之情。03分享学校中老师和学生之间、学生与学生之间的感恩故事，体现教育环境中的感恩文化。04历史上的感恩故事名人感恩故事家庭感恩故事学校感恩故事

感恩主题游戏学生围成一圈，传递感恩卡片，每人分享一个感恩故事，增强班级凝聚力。感恩接力孩子们绘制表达感恩的画作，然后在班级内展示，通过艺术表达对家人和朋友的感激之情。感恩画廊每位学生写一封感谢信给帮助过自己的人，然后在班会中朗读，分享感恩之情。感谢信接力

感恩主题手工制作孩子们可以亲手制作贺卡，用彩纸和画笔表达对家人和老师的感激之情。制作感恩节贺卡制作一棵感恩树，让每个孩子写下他们想感谢的人或事，并挂在树上。感恩节感恩树利用自然材料如树叶、玉米棒等制作感恩节装饰，装饰教室，营造节日氛围。感恩节手工装饰

感恩节主题班会互动04

家长参与环节家长分享感恩故事邀请家长分享他们亲身经历的感恩故事，通过真实案例教育孩子们学会感恩。0102制作感恩节手工礼物孩子们与家长一起制作手工礼物，如感恩节贺卡或小装饰，增进亲子间的互动与情感交流。03感恩节家庭传统介绍家长介绍自己家庭在感恩节的特别传统，让孩子们了解不同家庭的庆祝方式和文化背景。

学生互动环节感恩角色扮演感恩故事分享0103通过角色扮演活动，模拟感恩节的历史场景，让学生们更深刻地理解节日的意义。学生们轮流讲述自己或家人感恩的小故事，增进彼此间的理解和感情。02孩子们亲手制作感恩节卡片，写上对老师和同学的感谢之词，传递温馨祝福。感恩卡片制作

教师引导环节感恩故事分享教师引导学生分享自己或家人关于感恩的真实故事，增进班级情感交流。感恩信件撰写指导学生写一封感恩信给身边的人，如父母、老师或朋友，表达感激之情。感恩节历史回顾教师讲述感恩节的历史起源和传统，帮助学生了解节日背后的文化意义。

感恩节主题班