七年级语文下册古代诗歌五首考点鉴赏.pdfVIP

2025年新七下语文

古代诗歌五首考点鉴赏

一、《登幽州台歌》

1.将下面诗句中的空缺部分补写完整。

(1)念天地之悠悠,独怆然而涕下!

(2)诗中通过前后对比表达自己生不逢时伤感的诗句是念天地之悠悠,独怆

然而涕下。

2.请从“古人”和“悠悠”中任选一个进行解释。

“古人”指贤明的君主(能礼贤下士的圣君)；“悠悠”形容时间的久远和空

间的广大。

3.请描述“念天地之悠悠，独怆然而涕下”所展现的画面。

我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇

宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，

悲从中来，怆然流泪了。

4.这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，但千百年来却一直不减它动人的力

量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。

这首诗传达出时间上的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人

类共有的那种在广袤时空中，常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。

它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景和事，而靠感情本

身的力量来打动人。

5.一个“独”字传达出诗人怎样的心境?

传达出诗人孤独、寂寞、凄凉的心境。

6.该诗表达了作者怎样的思想感情?

该诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

7.诗人登上幽州台眺望，产生了怎样的联想?表达了诗人怎样的情感?

联想：大地茫茫，空旷寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：不被理

解、怀才不遇的悲愤。

8.对这首诗赏析有误的一项是(B)

A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有

感染力。

B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文

人。

C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫

广阔图景。

D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。

二、《登飞来峰》

1.将下面诗句中的空缺部分补写完整。

(1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

(2)该诗蕴含丰富的人生哲理的一句是不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

2.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时

的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指千寻塔的最高层,实则指政治上的

最高决策层。

3.你从这首诗中领悟到什么人生哲理?

只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。

5.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看

出他有怎样的政治抱负?

对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、

无所畏惧的进取精神。

6.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀

相结合的特点。

前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句做了铺垫(蓄势)。后

两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前

两句的升华(很自然地表达了本诗的主旨)。(意近即可)

三、《望岳》

1.将下面诗句中的空缺部分补写完整。

(1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。(2)荡胸生曾云,决眦入归鸟。

(3)诗中富含哲理性的诗句是会当凌绝顶,一览众山小。

2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“荡胸生曾云，决眦入归鸟”

所表现的画面描绘出来。

远远望去，山中层层的浮云叠起，不禁心胸激荡，(薄暮时分，)我极目追踪

那暮归的鸟儿隐入山林，只有竭力地睁大眼睛才能看得清楚。

3.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点?

神奇秀丽、高峻挺拔。(答出“秀丽”“高大”的意思即可)

4.这首诗颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两个字用得好。请

简要分析“钟”和“割”好在何处。

一个“钟”字将大自然人格化，拟人化，突出了泰山神奇秀丽的景象。一个

“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景

观，恰当地描绘了泰山的高峻奇险，突出了泰山遮天蔽日的形象。(意近即

可)

5.“会当凌绝顶，一览众山小”是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，

在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?

写出了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

6.《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角