一年级《自我介绍》的教学设计.pptx

一年级《自我介绍》的教学设计姓名：职位：

-导入(5分钟)展示与评价(5分钟)课堂总结(5分钟)鼓励与引导实例示范互动交流逐步引导角色扮演互动问答目录小组竞赛总结收集反馈

一年级《自我介绍》的教学设计今天我将为大家介绍一年级《自我介绍》的教学设计。自我介绍是人际交往中非常重要的一环，它不仅能帮助我们更好地了解自己，也能帮助我们与他人建立联系。因此，本节课的教学目标就是让孩子们学会如何进行自我介绍，并能够自信地表达自己了解自我介：绍的基本结构和内容能够清晰：连贯地表达自己的基本信息和特点培养孩子的自信心和表达能力让孩子学会尊重他人：在介绍他人时用适当的礼貌用语准备一些自我介绍的范例：供孩子们参考准备一些小奖品：用于鼓励孩子们积极参与准备一个安静、宽敞的教室环境：让孩子们能够放松地进行自我介绍

导入(5分钟)

导入(5分钟)老师首先进行自我介绍：让孩子们了解自我介绍的基本格式和内容通过提问引导孩子们思考自己的基本信息和特点：如姓名、年龄、爱好等

讲解与示范(10分钟)

讲解与示范(10分钟)7老师详细讲解自我介绍的基本结构和内容：包括基本信息、个人特点、兴趣爱好等1通过示范和解读范例：让孩子们更好地理解如何进行自我介绍2强调在自我介绍中要使用礼貌用语：尊重他人3

实践练习(15分钟)

实践练习(15分钟)孩子们两两配对：互相进行自我介绍练习老师巡回指导：及时纠正孩子们在自我介绍中出现的错误和不恰当的表达鼓励孩子们用自信的语气和表情进行自我介绍

展示与评价(5分钟)

展示与评价(5分钟)请几名孩子：上台进行自我介绍展示老师和同学们一起进行评价：肯定优点，指出不足对表现优秀的孩子给予小奖品鼓励

展示与评价(5分钟)强调每位孩子的努力和进步无论是在语言流畅性，内容表达还是自信心上，都应得到认可

小组讨论与拓展(10分钟)

小组讨论与拓展(10分钟)将学生分为几个小组：让他们在小组内进行自我介绍并互相提问鼓励孩子们在小组讨论中分享自己的特长和爱好：并尝试用一两句话来描述自己的朋友或同学老师可以提供一些拓展话题：如家庭成员、学校生活、喜欢的食物等，帮助孩子们拓展自我介绍的内容

课堂总结(5分钟)

课堂总结(5分钟)回顾今天的学习内容：强调自我介绍的重要性和基本步骤鼓励孩子们在日常生活中多加练习：比如在与新朋友或老师认识时进行自我介绍提醒孩子们在自我介绍时要注意礼貌用语：尊重他人家庭作业：让孩子们回家后对自己的家人进行一次自我介绍，并请家长给予反馈下次课堂：随机抽选几位同学在班级中分享对家人的自我介绍经验，进一步巩固和提高自我介绍能力12345

鼓励与引导

鼓励与引导在教学过程中，要不断鼓励孩子们进行自我表达，给予正面的反馈和评价，提高他们的自信心

实例示范

实例示范通过生动的实例，让孩子们明白如何进行自我介绍，如通过同学之间的示范，或者播放一些优秀的自我介绍视频

互动交流

互动交流鼓励孩子们在自我介绍过程中进行互动交流，如提问或分享，这样可以增加他们的参与度和兴趣

逐步引导

逐步引导对于刚开始学习自我介绍的孩子们，可以先从简单的信息开始，逐步增加内容和难度，让他们在轻松的氛围中学习通过本节课的学习，我们希望孩子们能够了解自我介：绍的基本结构和内容学会自信地：表达自己的基本信息和特点培养良好的：人际交往能力和表达能力学会尊重他人：用适当的礼貌用语进行交流

逐步引导

逐步引导我们期待孩子们在今后的学习和生活中，能够更加自信地展示自己，与他人建立良好的关系为了增强孩子们的学习兴趣和参与度，我们可以设计一些课堂互动环节

角色扮演

角色扮演让孩子们分组进行角色扮演，一个孩子扮演介绍者，另一个孩子扮演听众通过角色扮演，让孩子们更好地理解自我介绍的流程和注意事项

互动问答

互动问答在孩子们进行自我介绍后，可以请其他孩子提问，或者老师提问，让孩子们在回答中锻炼自己的表达能力和思维能力

小组竞赛

小组竞赛01在课程结束前，我们需要对本次课程进行总结，并收集孩子们的反馈02可以设计一些小组竞赛，比如看谁能在规定的时间内完成自我介绍并表达清楚自己的特点，这样能够激发孩子们的学习兴趣和竞争意识

总结

总结总结本节课的学习内容，强调自我介绍的重要性和学习方法

收集反馈

收集反馈通过问卷或口头询问的方式，收集孩子们对本次课程的意见和建议，以便我们不断改进教学方法和效果作为教师，我们需要在课后进行反思，总结本次教学的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，我们也要鼓励孩子们在课后继续练习自我介绍，不断提高自己的表达能力通过本次《自我介绍》的教学，我们希望孩子们能够学会如何自信地表达自己，与他人建立良好的关系。在今后的学习和生活中，我们要不断鼓励孩子们锻炼自己的表达能力，让他们更加自信、开朗地面对生活

-37展示完毕感谢您的聆听