统编版三年级语文下册教学课件《守株待兔》.pptxVIP

5守株待兔;学习目标;过程与方法;重点：能读准字音、读好“因释其未而守株”。背诵课文。

难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存饶幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。;第一课时;你知道下面这些图讲的是什么寓言故事吗？;寓言故事的学习目标：

1.读懂故事。2.明白其中的道理。;下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？;韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国新郑人，杰出的思想家、哲学家和散文家。;守株待兔;;耕地;因释其耒而守株，冀复得兔。;整体感知：读准字音后，跟着老师一起再来读一读，注意停顿哦！;学习文言文内容前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？;注释：;理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？;起因;第二课时;齐声读一读课文，读完说一说故事大意。;兔子为什么而死？;撞树折颈而死;一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。;兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！;喜滋滋乐呵呵心花怒放喜气洋洋神采飞扬手舞足蹈喜出望外?;因释其耒而守株，冀复得兔。;齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？;其他人听说这个事情会怎样笑话他呢？;现在我们来把下面的句子补充完整，梳理故事的逻辑关系。;偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。;兔株，而死。;兔复得，而身为。;按要求默读阅读链接中的《南辕北辙》。;先来说说故事大意吧！;想一想：故事中的坐车人犯了什么错？;你从中明白了什么道理？;讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？;《韩非子》中还有许多寓言故事，因其丰富内涵、生动的故事，成为脍炙人口的成语典故，至今还为人们广泛运用，课后同学们可以多多阅读。;不劳而获是不可能的;《守株待兔》讲的是宋国一个农夫偶尔得到一只兔子，从此他整天守着，等，结果被人嘲笑的故事，故事告诉我们这样一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠过日子，是______________的。;出自寓言故事的成语;一、根据字的意思连线。;二、用自己的话说一说《守株待兔》的故事。;三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？