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2025最新中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库及答案

选择题

1.教师职业道德的核心是（）

A.热爱学生

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.依法执教

答案：A。热爱学生是教师职业道德的核心，因为教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教师只有热爱学生，才能关心学生的成长，激发学生的学习兴趣和动力，建立良好的师生关系。B选项为人师表是教师职业的内在要求；C选项爱岗敬业是教师职业的本质要求；D选项依法执教是教师职业的基本要求。

2.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1898年

C.1902年

D.1922年

答案：A。1862年，清政府在北京设立京师同文馆，最早采用班级授课制进行教学。1898年是戊戌变法时期；1902年颁布了《钦定学堂章程》（壬寅学制）；1922年颁布了“壬戌学制”。

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B。上课是教学工作的中心环节，它是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。作业布置与批改是教学效果反馈的重要手段。课外辅导是课堂教学的必要补充。

5.学生在学习过程中起（）

A.主导作用

B.主体作用

C.客体作用

D.被动作用

答案：B。在教学过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性。教师起主导作用，引导学生学习。学生不是被动的客体，而是积极主动参与学习的主体。

填空题

1.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。

答案：培养目标。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教师的教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

2.我国中小学常用的教学方法分为以语言传递为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和以______为主的教学方法。

答案：情感陶冶。以语言传递为主的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等；以直观感知为主的教学方法包括演示法、参观法等；以实际训练为主的教学方法包括练习法、实验法、实习作业法、实践活动法等；以情感陶冶为主的教学方法包括欣赏教学法和情境教学法。

3.班主任工作的中心任务是______。

答案：组织和培养良好的班集体。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。组织和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节和中心任务。

4.课程的类型有学科课程、活动课程、综合课程和______。

答案：核心课程。学科课程是以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。活动课程又称经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。核心课程是以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程。

5.德育过程的基本矛盾是______与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

判断题

1.教育的本质属性是教育的永恒性。（）

答案：错误。教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

2.教师的威信主要来自于教师的社会地位。（）

答案：错误。教师的威信主要来自于教师高尚的思想品德、渊