大学形象的探讨.pptxVIP

行管0502林德武

随着我国大学所处的环境的变化，大学间的竞争态势已明显呈现，越来越多的大学开始运用形象战略。形象战略是吸取了科学管理、行为管理和当代管理精华基础上形成的一种整体管理思想和方法。为了在激烈的教育竞争中赢得优势，大学形象建设已成为大学发展的重要战略之一。

大学形象的涵义大学形象可以用一句话概括，就是:社会公众和学校内部师生员工对一所大学在办学过程中体现出来的内在精神状态和外在物质状态的总体看法和综合评价。这种印象和评价既包括大学的教学硬件、外观建筑、地理位置等硬件方面，也包括大学的大师、整体的科学创新力、人文精神、教学管理等软实力方面，大学形象是一个大学办得成功与否的重要标志之一。

对大学形象的涵义的理解：大学形象本身是“形神合一”的载体。大学形象是人们对高校的感知而不是高校本身，即大学形象不等于大学本身。大学形象表征大学自身的行为特征，又受到外部环境影响。大学形象与大学的特征有密切的关系，但两者并不等同。

大学形象的特征主客观二重性。01具有价值性。02具有鲜明的个性。03

返回一方面，大学形象是社会公众对高校的主观感受，必然受到评价主体自身价值观、思维方式、审美观、情感、性格差异等主观因素的影响，因而其形式是主观的，同一所大学在不同人的心目中会形成有差别的形象。另一方面，社会公众对高校的评价和认识的内容，却是客观存在的。

返回01高校既是人才培养基地，又是科学研究中心，通过培养人才，发展科技，服务社会，推动社会经济发展。高校的这种特征使高校形象被赋予了一定的附加值，即高校形象能够为学校带来价值和创造价值，它作为一种品牌形象是学校一笔宝贵的无形资产。02

不同类型的高校，其办学理念、办学模式、培养目标、教育思想等有不同的定位，形成不同的办学风格和特点，从而反映了高校在社会公众中个性鲜明的形象。

各个名校的特点01哈佛大学:“诺贝尔奖摇篮”.02清华大学:务实、肯干，是培养工程师的“摇篮”03北京大学:怀有“天下兴亡，匹夫有责”的气概，对国家政治文化充满关注

良好的大学形象为吸引和保留优秀教师创造了优越的条件。那些在社会上享有较高声誉的大学从来不会为缺乏优秀的教师而觉得无计可施，因为这样的大学能提供良好的工作条件，实现自我价值的机会。同时，这样的大学也容易形成人才良性循环机制。

良好的大学形象为大学良好的生源提供了强有力的保证。同时，良好的大学形象也是学校对学生进行教育的资源，对学生的成长起着别的任何东西都无法替代的作用。教育将成为买方的市场，良好的大学形象将是学校最终是否有学子选择的关键。

良好的大学形象有利于学校科研基金的获得。科研经费是大学生存和发展的“土壤”。良好的大学形象有利于学校与企业、各种基金会的理解、支持、信任、合作关系的形成。正如香港大学副校长程介明教授所指出的:“传统的等级分配资源的哲学引起了不平等，某些大学是根据它们过去的声誉和被期待的贡献而并不是根据它们当前的表现，得到资源分配中的优先权。不平等深深植根于这样一种传统中:重点大学应该得到较大份额的国家分配资金。”

良好的大学形象为吸引社会资金的注人创造了条件。市场经济体制下，任何投资都必须讲效益最大化。目前，很多知名的跨国公司在我国著名高等院校中设立各自的奖学金即为最好的例证。良好的学校形象能为学校提供的其他形式的服务创造出一种消费信心。近几年来，银行竞相给一些重点名牌高校提供贷款，给学校发展注人资金，像中国工商银行给北京大学、清华大学分别提供20亿贷款额度。所有这些都是良好的学校形象作用的直接体现。

良好的大学形象有助于政府及教育行政主管部门的理解、支持和帮助。良好的大学形象既是当地政府、教育行政主管部门的“窗口”，同时，它又为当地的经济建设提供了人才优势。在此前提之下，学校遇到的各种困难和问题更容易引起他们的关注并得到相应的帮助。如国家实施的211工程，985工程所涉及的高校，大部分公众形象都很好。学校所在地的地方政府也优先与形象好的大学合作共建。

建立良好的大学形象五点要求

转变观念，重视对大学形象的塑造。建立属于自己的大学精神。充分挖掘历史资源，提高学校知名度。建设良好的校园环境和学习生活条件建立一支高素质教师队伍。5树立精品意识，重视毕业生质量的提高。

返回2006年9月18日，第4次“一流大学建设系列研讨会”在安徽合肥举行。在会上，北京师范大学原副校长王英杰发言说:1904年美国威斯康星大学在查理斯·范海斯校长的领导下提出了“威斯康星理念”，这位校长要威斯康星大学成为本州人民的头脑，要给人民信息、光明和指引。这个理念使得威斯康星大学具有了两项特色鲜明的使命-帮助州政府在全州开展技术推广和函授教育。范海斯认为，威斯康星大学要在一个农业大州—美国的奶牛场中生存和发展，教授的皮靴上不能不带有牛粪。大学必须把