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教师角色在课堂交际中的影响：因素解析
目录
教师角色在课堂交际中的影响：因素解析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、教师角色的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）教师角色的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）教师角色的多维度分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）教师角色的动态变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、课堂交际的基本要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）课堂交际的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）课堂交际的主要参与者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）课堂交际的互动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、教师角色对课堂交际的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）教师提问方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）教师反馈方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）教师期望效应的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、影响教师角色的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）教师的个人特质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教师的教学经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）课堂环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）学生特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、教师角色定位与优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）明确教师角色的定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）提升教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（四）构建和谐的师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
教师角色在课堂交际中的影响：因素解析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
二、教师角色的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）教师角色的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）教师角色的多维度分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（三）教师角色的动态变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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