Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures课件-高中英语人教版（2019）.pptx

UNIT5MUSIC

;1.Ilikereadingthenovels______(write)byRaoXuanman.

2.Thegirl______(write)aletterinthestudyismycousin.

3.MycarhasbrokendownandIhavetogetit_______(repair).;4.Iwantthedoorsofmynewhouse______(paint)white.

5.Therewasa________(surprise)lookonhisface.

6.Hewas______(excite)atthegoodnews.

7.Thestorywasso______(move)thathewas_____(move)totears.;ThePastParticiple(III)

asadverbial

过去分词作作状语

;;1._______(污染的)airandwaterareharmfultopeople’shealth.

2.Theproblem_______________________(在会议上讨论的)yesterdaywasverydifficulttosolve.

3.Hebecame______(兴奋)whenheheardhehadwonthefirstplaceinthecompetition.

4.Iam_________(感兴趣)inthestory.

5.Hisvoicewassolowthathecouldn’tmakehimself______(听见).

6.Mycomputerwasbroken,Imusthaveit________(修理).;表语(Predicative);;;V-ed作状语

V-ed过去分词做状语，可表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等意义,相当于一个时间、原因、条件、让步等状语从句。

位置：通常放在主句之前或之后，用逗号与主句隔开

V-ed分词(短语)作状语时，也可在其前面加上连词when,if,once,though,unless等，以便明确作何种状语。;;;;;过去分词作状语;修饰动词、形容词、副词的句子成分叫作状语。状语在语法上并不是必不可少的，但在意义上却很重要，因为它说明地点、时间、原因、目的、结果、方式、伴随、方向、程度，对句子做更细致的描述。;过去分词作状语时,与主语之间存在着动宾关系。过去分词作状语可表时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况。;有些过去分词（短语）源于系表结构，作状语时不表动作而表状态。

;Oncepublished,hisworksbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.;①Doneinahurry,hishomeworkwasfullofmistakes.;Givenmoretime,wewilldobetter.;1.作时间状语，可转换为when,while或after等引导的状语从句。;1.Seeingfromthehill,youwillfindthecitylookslikeabiggarden.

从山上看，你会发现这座城市就像一个大花园。

(see与句子的主语you之间是逻辑上的主谓关系)

2.Seenfromthehill,thecitylookslikeabiggarden.

从山上看，这座城市就像一个大花园。

(see与句子的主语thecity之间是逻辑上的动宾关系);1.过去分词作状语时，有时为了强调，前面可带有连词，如：when,

while,if,though,asif,unless,until等，以使句意表达得更清楚。

Eg.Unlessconstantlyrepeated,theEnglishwordsareeasilyforgotten.

Whenaskedwhyshecamehere,thegirlkeptsilent.

2.有些过去分词(短语)来源于系表结构，作状语时不表示被动而重在描述

主语的状态。这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷