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《狐假虎威》绘本教案ppt课件
汇报人：
CONTENTS
绘本故事介绍
01
教学目标设定
02
教学活动设计
03
教学资源准备
04
教学评价方式
05
绘本故事介绍
01
故事背景
《狐假虎威》源自中国古代寓言，通过狐狸和老虎的故事，传达智慧与力量的辩证关系。
故事起源
绘本通过生动的故事情节，教育孩子们识别虚伪，学会独立思考和判断。
教育意义
该故事蕴含了中国古代的智慧，反映了弱者如何借助强者的力量来达到自己的目的。
文化内涵
01
02
03
主要角色
狐狸利用老虎的威势，让其他动物相信它是森林之王，体现了智慧与狡诈。
狡猾的狐狸
01
02
老虎虽然强大，却因无知而被狐狸利用，突显了力量与智慧的对比。
威猛的老虎
03
森林中的其他动物角色，如兔子、鹿等，它们的反应和行为衬托了故事主题。
其他动物角色
故事情节
狐狸利用老虎的威势，让其他动物相信它比老虎更强大，从而获得它们的敬畏。
狐狸的诡计
最终，一只聪明的小兔子揭穿了狐狸的诡计，让老虎意识到自己被狐狸利用。
老虎的觉醒
《狐假虎威》通过这个故事告诉孩子们，真正的力量来自于自身，而非他人的威势。
故事的寓意
寓意解读
《狐假虎威》通过狐狸借助老虎的威势来欺压其他动物，揭示了权力背后的虚荣与自大。
权力与虚荣
绘本中狐狸的机智与老虎的愚昧形成鲜明对比，强调了智慧在解决问题中的重要性。
智慧与愚昧
教学目标设定
02
知识与技能目标
理解故事内容
通过绘本《狐假虎威》理解故事的基本情节和角色特点，把握故事主旨。
培养阅读兴趣
学习寓意和道德教育
引导学生理解故事中的寓意，学习诚实、勇敢等传统美德。
激发学生对阅读的兴趣，通过绘本故事培养学生的阅读习惯和爱好。
提升语言表达能力
通过讨论和复述故事，提高学生的语言组织和表达能力。
过程与方法目标
《狐假虎威》故事发生在森林中，描绘了动物间的权力关系和生存法则。
01
森林的权力结构
狐狸巧妙利用老虎的威势，反映了智慧与力量的较量。
02
狐狸与老虎的相遇
通过狐狸和老虎的故事，传达了智慧胜于蛮力的深层寓意。
03
故事的寓意与启示
情感态度价值观目标
狐狸利用老虎的威势，欺骗其他动物，展示了其机智与狡诈。
狡猾的狐狸
老虎虽强，却因无知被狐狸利用，体现了力量与智慧的对比。
威猛的老虎
教学活动设计
03
导入活动
权力与虚荣
智慧与愚昧
01
《狐假虎威》通过狐狸借助老虎的威势来欺压其他动物，揭示了权力背后的虚荣与欺骗。
02
绘本中狐狸的机智与老虎的愚昧形成鲜明对比，强调了智慧的重要性以及不被表象迷惑的教训。
主题探究活动
狐狸利用老虎的威势，让其他动物相信它是森林之王，从而获得食物和尊重。
狐狸的诡计
01
最终，一只聪明的小兔子揭穿了狐狸的诡计，老虎意识到自己被利用。
老虎的觉醒
02
故事通过狐狸和老虎的互动，传达了智慧与力量的对比，以及警惕和识别欺诈的重要性。
故事的寓意
03
情感体验活动
理解故事寓意
通过《狐假虎威》的故事，学生能够理解“狐假虎威”的寓意及其在现实生活中的应用。
提升表达与交流技巧
学生通过角色扮演和讨论，能够提升自己的表达能力和与他人交流的技巧。
掌握基本词汇
培养阅读理解能力
学生能够学习并掌握故事中出现的关键词汇和表达方式，增强语言运用能力。
通过绘本阅读，学生能够提高理解故事情节和角色性格的能力。
创意表达活动
《狐假虎威》通过狐狸借助老虎的威势来欺压其他动物，揭示了虚荣心和权力的滥用。
权力与虚荣
01
故事中狐狸的狡猾与老虎的愚昧形成鲜明对比，强调了智慧的重要性以及愚昧的代价。
智慧与愚昧
02
教学资源准备
04
绘本材料
01
狐狸利用老虎的威势，让其他动物害怕，体现了其机智和狡诈。
02
老虎虽然强大，但被狐狸利用，展示了力量与智慧的对比。
03
森林中的其他动物对狐狸和老虎的反应，反映了它们各自的性格特点。
狡猾的狐狸
威猛的老虎
其他动物角色
辅助教具
《狐假虎威》源自中国古代寓言，反映了古代社会的等级制度和动物象征。
故事起源与文化背景
故事发生在森林中，森林的描绘为故事增添了神秘和生动的背景。
故事发生的自然环境
狐狸和老虎是故事的主角，它们的性格和行为是推动故事发展的关键。
故事中的主要角色
多媒体资源
《狐假虎威》通过这个故事告诉孩子们，真正的力量来自于自身，而非他人的威望。
故事的寓意
03
老虎最终识破了狐狸的诡计，意识到自己被利用，感到愤怒和羞愧。
老虎的觉醒
02
狐狸利用老虎的威势，让其他动物相信它比老虎更强大，从而获得它们的敬畏。
狐狸的诡计
01
教学评价方式
05
学生学习过程评价
通过绘本《狐假虎威》理解故事的寓意，掌握故事中的主要情节和角色。
理解故事内容
激发学生对阅读的兴趣，通过绘本故事引导学生主动探索和学习。
培养阅读兴趣
通过讨
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