第16讲分数的意义和性质（原卷版）.docx

第16讲分数的意义和性质

知识点01分数与除法

1、分数与除法的关系

（1）用文字表示是：

被除数÷除数=；

（2）用字母表示是：

分数：表示两个正整数p、q相除的式子，可以用分数表示，读作q分之p．

即，其中p为分子，q为分母．

特别地，当q=1时，，例如3÷1==3．

【典例分析】

1．一根绳子对折3次，每一小段是这根绳子的（??）

A． B． C． D．

2．下列哪个分数不能化成有限小数（??????）

A． B． C． D．

3．如图所示的数轴中，点M表示分数，那么表示分数的点是（）

A．点A B．点B C．点C D．点D

4．要使是假分数，是真分数，x就是（????）

A．6 B．7 C．8 D．5

5．有一串数，，，，，，，，，，…从左往右数，第16个数是__________．

6．把下列各图中的“阴影部分面积”除以“空白部分面积”所得商（用最简分数表示）填在图形下面的括号内．

???

知识点02分数的基本性质

1、分数的基本性质

分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等．即：（，，）

2、约分

把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分；约分的目的：化成最简分数.

3、最简分数

最简分数:分子和分母互素的分数.

将分数化为最简分数，可以将分子、分母分别除以它们的最大公因数，也可以不断的

约分，直到分子、分母互素为止．

【典例分析】

7．一个分数的分子扩大为原来的4倍，分母缩小为原来的，那么分数值（????）

A．缩小为原来的 B．扩大为原来的8倍

C．扩大为原来的16倍 D．不变

8．下列各分数中，与不相等的分数是（????）

A． B． C． D．

9．在、、、、中最简分数有（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

知识点03分数的大小比较

1、公分母

两个异分母的分数、（a、c为常数，且、、）要化成同分母的分数，分母必须是a和c的公倍数，这个分母叫做公分母．

其中a和c的最小公倍数，称为最小公分母．

2、通分

将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分．

3、分数的大小

分母相同的分数，分子大的分数较大；

分子相同的分数，分母小的分数较大．

4、分数的大小比较

利用通分的方法，将异分母的分数化为同分母的分数，再比较大小；

即：

（2）应用分数的基本性质，将各个分数的分子化为相同的，再比较大小．

【典例分析】

10．比较大小：________（在横线上填写“”、“”、“=”）

11．商场一楼到二楼的手扶电梯有7级，步行台阶有8级；小明站在电梯的第6级，小华站在台阶的第7级，他们俩________站的高一点．

12．写出一个比大，且比小的最简分数是_______．

1．（2022秋·上海闵行·六年级上海市闵行区莘松中学校考期中）一个分数的分子扩大为原来的4倍，分母缩小为原来的，那么分数值（????）

A．缩小为原来的 B．扩大为原来的8倍

C．扩大为原来的16倍 D．不变

2．（2022秋·上海嘉定·六年级统考期中）把分数的分子扩大为原来的4倍，分母缩小为原来的，所得的分数比原来（???????）

A．扩大到原来的7倍 B．缩小到原来的12倍 C．不变 D．扩大到原来的12倍

3．（2022秋·上海普陀·六年级统考期中）下列等式正确的是（）

A． B． C． D．

4．（2022秋·上海长宁·六年级上海市复旦初级中学校考期中）下列分数，，，，，中是最简分数的个数为（???）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

5．（2022秋·上海·六年级校考阶段练习）大于且小于的分数有（????）

A．0个 B．1个 C．2个 D．无数个

6．（2022秋·上海·六年级校考阶段练习）如果，，，均为正数，且，那么，，，中最大数为（????）

A． B． C． D．

7．（2021秋·上海嘉定·六年级统考期中）一个分数的分子缩小至原来的，分母扩大至原来的2倍，那么结果是（???）

A．与原分数相等； B．是原分数的倒数； C．是原分数的； D．是原分数的4倍．

8．（2023秋·上海松江·六年级统考期末）如果是真分数，是假分数，那么满足条件的正整数有（????）

A．4个； B．3个； C．2个； D．1个.

9．（2022秋·上海闵行·六年级上海市闵行区莘松中学校考期中）下面说法中，正确的是（????）

A．真分数小于1，假分数大于1 B．小于1的真分数有4个

C．最简分数的分子和分母没有公因数 D．假分数的倒数不一定是真分数

10．（2022秋·上海静安·六年级上海市静安区教育学院附属学校校考期中）在下列分数中，大于且小于的数是（????）

A．； B．； C．； D．．

11．（2022