小学语文阅读教学中情感态度价值观培养研究论文.docx

小学语文阅读教学中情感态度价值观培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中情感态度价值观的培养策略。通过对情感态度价值观的概念阐述，分析其在语文阅读教学中的重要性，提出具体的教学策略，为小学语文教师提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情感态度价值观；培养策略

一、概念阐述

（一）1.情感态度价值观的内涵

情感态度价值观是指个体在特定情境中，对外界事物所持有的情感、态度和价值观。在小学语文阅读教学中，情感态度价值观的培养是指教师通过阅读教学，引导学生正确认识和理解课文内容，激发学生积极的情感体验，形成正确的价值观念。

2.情感态度价值观在语文阅读教学中的重要性

情感态度价值观的培养对于学生的全面发展具有重要意义。在语文阅读教学中，情感态度价值观的培养可以帮助学生：

（1）提高阅读理解能力。情感态度价值观的培养有助于学生深入理解课文内容，把握文章主旨，从而提高阅读理解能力。

（2）培养良好的人格品质。通过阅读教学，学生可以接触到各种优秀的人物形象和品质，从而在情感态度价值观的培养过程中，塑造自己的人格品质。

3.情感态度价值观培养的具体策略

（1）创设情境，激发情感体验。教师应根据课文内容，创设生动的教学情境，引导学生深入感受课文中的情感，从而激发学生的情感体验。

（2）引导讨论，促进价值观形成。教师应组织学生进行课堂讨论，引导学生从不同角度分析问题，形成正确的价值观。

（二）1.情感态度价值观的培养与课文内容的关系

情感态度价值观的培养与课文内容密切相关。在小学语文阅读教学中，课文内容是培养学生情感态度价值观的重要载体。

2.课文内容在情感态度价值观培养中的作用

（1）传递正确价值观。课文内容蕴含着丰富的价值观，教师应引导学生从中汲取正确的价值观念，为学生树立正确的人生观、价值观奠定基础。

（2）培养良好情感态度。课文内容中的人物形象、故事情节等，可以激发学生的情感体验，培养他们积极向上的情感态度。

3.课文内容在情感态度价值观培养中的具体应用

（1）挖掘课文中的情感因素。教师应深入挖掘课文中的情感因素，引导学生感受课文中的情感，从而培养学生的情感态度。

（2）结合课文内容进行价值观教育。教师应结合课文内容，对学生进行价值观教育，帮助他们形成正确的价值观念。

二、问题现状与重要性分析

（一）1.问题现状：当前小学语文阅读教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生情感态度价值观的培养。这导致学生在阅读过程中，难以深入体会课文中的情感和价值观，影响了对课文内容的全面理解。

2.问题现状：部分教师在阅读教学中，对于情感态度价值观的培养缺乏系统性和针对性，往往只是简单提及，没有将其融入教学过程的各个环节。

3.问题现状：在评价学生阅读能力时，教师往往只关注学生的阅读理解成绩，而忽略了对学生情感态度价值观的评价，使得评价体系不够全面。

（二）1.重要性分析：情感态度价值观的培养有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，对于他们的全面发展具有深远影响。

2.重要性分析：在阅读教学中，情感态度价值观的培养能够提高学生的阅读兴趣，增强阅读动力，从而有效提升学生的阅读理解能力和文学素养。

3.重要性分析：情感态度价值观的培养有助于学生形成良好的道德品质，培养他们的社会责任感和公民意识，对于构建和谐社会具有重要意义。

（三）1.问题现状：一些教师在阅读教学中，没有充分挖掘课文内容中的情感态度价值观元素，使得教学内容单一，无法激发学生的情感共鸣。

2.问题现状：部分教师对情感态度价值观的培养缺乏有效的教学策略，导致学生在阅读过程中，难以形成深刻的情感体验和正确的价值观。

3.重要性分析：在当前教育背景下，情感态度价值观的培养是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。因此，教师应重视在阅读教学中融入情感态度价值观的培养，以提高学生的综合素质。

三、构建策略与推进

（一）1.构建策略：教师应当设计具有针对性的教学活动，通过角色扮演、情感体验等手段，让学生深入感受课文中的情感态度和价值观。

2.构建策略：教师应该将情感态度价值观的培养与课文内容紧密结合，通过分析课文中的角色行为、事件发展，引导学生理解并内化正确的价值观念。

3.构建策略：教师应创造互动式学习环境，鼓励学生分享自己的情感体验和看法，通过小组讨论和交流，促进学生情感态度价值观的多元化发展。

（二）1.推进方法：建立情感态度价值观的评价体系，将学生的情感体验和价值观表达纳入评价范畴，以激励学生在阅读中更加关注情感态度价值观的培养。

2.推进方法：教师应定期进行教学反思，评估情感态度价值观培养的效果，根据反馈调整教学策略，以提升教学质量。

3.推进方法：学校应提供必要的资源支持，如开展教师培训、提供教学参考书