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初中物理试验汇报单
年级?:九年级??姓名:??????日期?:9、24?地点:物理试验室?????????????
试验名称:连接串联电路
一、试验目的?
会连接简朴的串联电路。
二、试验仪器和器材.??
两只小灯泡,一种开关,两节干电池(或学生电源),导线若干条。
三、试验原理:.???????
?
四、试验环节或内容:.?
1.检查器材,观测开关与否断开。
2.对的连接电路元件构成串联电路。
3.变化开关位置,观测并记录开关在电路中的作用。
4.整顿器材。
5.分析填写试验结论。
五、试验记录与结论
1.记录数据
?
开关连接状态
灯泡L1的状况
(亮或不亮)
灯L2的状况
(亮或不亮)
将开关S接入A点
闭合
亮
亮??????????????????
断开
不亮
不亮
将开关S接入B点
闭合
亮
亮
断开
不亮
不亮?????????????
将开关S接入C点
闭合
亮
亮??????????????????
断开
不亮
不亮
?
2.串联电路里,开关的控制效果与开关位置?无关??。(选填:有关或无关)
?
初中物理试验汇报单
年级?:九年级??姓名:??????日期?:9、24??地点:物理试验室?????????????
试验名称:连接并联电路
一、试验目的:会连接简朴的并联电路。
二、试验仪器和器材.??
2只小灯泡,3个开关,2节干电池(或学生电源),导线若干。
三、试验原理:
四、试验环节或内容:.?
1.检查器材。
2.根据电路图(如图所示),连接成并联电路。
3.断开和闭合开关S,观测它控制电路的状况。并记录试验现象。
4.闭合开关S后,只断开开关S1,观测它控制电路的状况,并记录试验现象。???????????????????????????????????????????????????????
5.闭合开关S后,只断开开关S2,观测它控制电路的状况,并记录试验现象。
6.断开开关S,拆除电路,并整顿试验器材。
五、试验记录与结论
1.记录数据。
?
并联连接状态
支路灯泡L1的状况
(亮或不亮)
支路灯L2的状况
(亮或不亮)
断开开关S时
不亮
不亮??????????????????
只断开支路开关S1时
不亮
亮?????????????
只断开支路开关S2时
亮
不亮????????????
?
2.在连通的并联电路里,干路开关S所控制的用电器是?所有???(①L2、、②L1、③所有用电器)。
在连通的并联电路里,支路开关S1所控制的用电器是(①L1?????(①L1和L2、、②L1、、③L2)?。
在连通的并联电路里,支路开关S2所控制的用电器是、③L2?????(①L1和L2、、②L1、、③L2)?。
?
?
?
初中物理试验汇报单
年级?:九年级??姓名:??????日期?:9、26?地点:物理试验室?????????????
试验名称:探究串联电路电流的特点。
一、试验目的?
练习使用电流表,探究串联电路不一样位置电流的关系。
二、试验仪器和器材.??
2节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不一样),开关,导线若干。
三、试验原理:
四、试验环节或内容:.?
1.检查器材。
2.按照图14连接电路。?????????
3.闭合开关查看两灯与否正常发光。
4.将电流表接入A点,测出A点的电流。?????
5.将电流表接入B点,测出B点的电流。
6.将电流表接入C点,测出C点的电流。
7.整顿器材。?????
五、试验记录与结论
1.电流表的量程有??0~0.6???????和0~3?????,大量程的分度值是??0.1????,小量程的分度值是??0.02??。
2.记录数据:
流过A点的电流
I1/A
流过B点的电流
I2/A
流过C点的电流
I/A
0.1
0.1
0.1
?
结论:串联电路中?电流到处相等??????????????????????????????。
?
?
初中物理试验汇报单
年级?:九年级??姓名:????????日期?:??????地点:物理试验室?????????????
试验名称:用滑动变阻器变化电流
一、试验目的?
懂得滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器变化电流。
二、试验仪器和器材.??
2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯泡(2.5V),开关,导线若干根。
三、试验原理:.
四、试验环节或内容:.?
1.检查器材。???????????
2.设计并画出试验电路图。
3.对的连接电路。
4.调整变阻器到电阻最大值,试触开关,检查电路与否对的。
5.移动变阻器的滑片,观测小灯泡亮度的变化,记录小灯泡不一样亮度时的电流值。
6.整顿器材。
五、试验记录与结论
1.电流表连接入电路的量程?
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