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2025年海南省万宁中学和兴隆实验学校(筹备开学)招聘中小学教职考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、图灵测试是指测试者在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。问过一些问题后,如果被测试者有超过30%的答复不能使测试者确定出哪个是人、哪个是机器,那么这台机器就通过了测试,并被认为具有人类智能。根据上述定义,以下哪项中的测试一定通过了图灵测试()
A.对机器甲40%的答复所有人都确认其为机器
B.对机器乙60%的答复测试者能确认其为机器或人
C.对机器丙30%的答复有90%的某小区居民确认其为机器
D.对机器丁30%的答复有10%的某校大学生不能确认其为机器
【答案】:B
【解析】图灵测试要求被测试者有超30%答复不能让测试者确定是人还是机器算通过。能确认是人或机器的占60%,则不能确认的占40%,超30%,所以该测试一定通过了图灵测试。
2、为了不至失掉文明的果实,人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时,就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。这句话说明()。
A.生产关系促进生产力的发展
B.生产关系阻碍生产力的发展
C.生产力的发展决定生产关系的变化
D.社会形式对生产力的发展具有决定作用
【答案】:C
【解析】该题目考察的是生产力与生产关系之间的辩证关系。生产力是人类改造自然、获取物质生活资料的能力;生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。生产力决定生产关系,具体表现为生产力的状况决定生产关系的性质和形式,生产力的发展变化决定生产关系的变革。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。题干中“交往方式”可理解为生产关系,“既得的生产力”明确为生产力,这句话强调当生产关系不再适合生产力时,人们要改变社会形式(即生产关系),这体现了生产力的发展决定生产关系的变化。生产关系对生产力具有反作用,它可能促进也可能阻碍生产力的发展,而不是一定促进或阻碍,所以不能简单说生产关系促进或阻碍生产力的发展。社会形式属于生产关系的范畴,是由生产力的发展水平决定的,而不是社会形式对生产力发展具有决定作用。综上,正确结论是生产力的发展决定生产关系的变化。
3、我国人民代表大会的组织原则是()。
A.民主制
B.集中制
C.民主集中制
D.领导集中制
【答案】:C
【解析】我国人民代表大会的组织原则是民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。民主制强调人民参与和决策的民主性,但缺乏集中环节,不能有效整合各方意见形成高效决策,难以实现国家权力的统一行使,因此不能作为人民代表大会的组织原则。集中制过于强调集中,忽视民主,不利于充分反映人民的意愿和诉求,违背了人民代表大会制度以人民为中心的本质要求。领导集中制并非规范表述,也不符合我国人民代表大会制度的组织和运行特点。所以人民代表大会实行民主集中制这一组织原则,既能保障人民充分行使民主权利,又能保证国家权力的集中统一高效运行。
4、下列结语不宜用于请柬的是()。
A.恭请光临
B.敬请莅临
C.敬请惠顾指导
D.务必准时参加
【答案】:D
【解析】请柬是为了邀请他人参加活动而发出的礼仪性书信,语言应委婉、恭敬、得体,体现对被邀请者的尊重。“恭请光临”“敬请莅临”都表达了诚恳邀请对方前来参加活动的意思,语气恭敬,适宜用于请柬。“敬请惠顾指导”常用于商业场合,表达邀请对方来光顾并给予指导,不适用于请柬。“务必准时参加”语气强硬,带有命令的口吻,不符合请柬邀请他人时应有的尊重和委婉,也不宜用于请柬。所以答案应选“敬请惠顾指导”和“务必准时参加”。
5、我国《反不正当竞争法》规定,抽奖式的有奖销售最高的金额禁止超过()元。
A.2000
B.50000
C.10000
D.20000
【答案】:B
【解析】根据我国《反不正当竞争法》规定,抽奖式的有奖销售,最高奖的金额不得超过五万元。所以正确答案是50000元。
6、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画
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