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初中语文作文教学评价对学生写作动机的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文作文教学评价对学生写作动机的影响。通过分析现有教学评价体系存在的问题，以及提出相应的改进策略，为提高初中生写作动机和作文质量提供理论支持。

关键词：初中语文作文；教学评价；写作动机；影响研究

一、引言

（一）1.初中语文作文教学评价现状分析

当前，初中语文作文教学评价体系存在一定的问题，主要体现在以下几个方面：

（1）评价标准单一：在现有的评价体系中，教师往往过于关注学生的作文成绩，而忽视了写作过程中的情感、态度和价值观等方面。这种单一的评价标准容易导致学生对写作产生功利性动机，而非内在的写作兴趣。

（2）评价方式过于