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- 约 122页
- 2025-05-31 发布于河北
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小学四年级数学导学案
设计意青:数学知识从生活中来到生活中去
课题小数的意义课型学案导学课
年级四年级主备人马科审核人
学习
教师提供计数器
内容
学共1、从生活中搜集的小数2、计数器
学习1、体会生活中存在的小数
目标2、体会小数与分数的关系,理解小数的意义
3、知道力、
数部分的读写,会写读写小数
重点
通过实际的操作,体会小数与十进数的关系,理解小数的意义
难点
学习过程
学案导案个案反思
独
立
小学四年级数学导学案
设计意青:数学知识从生活中来到生活中去
课题小数的意义课型学案导学课
年级四年级主备人马科审核人
学习
教师提供计数器
内容
学共1、从生活中搜集的小数2、计数器
学习1、体会生活中存在的小数
目标2、体会小数与分数的关系,理解小数的意义
3、知道力、
数部分的读写,会写读写小数
重点
通过实际的操作,体会小数与十进数的关系,理解小数的意义
难点
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