美术课程中借圆想象.pdfVIP

东胜区金融广场集体教学活动教案

月份一月活动领域社会活动名称借圆想象

主备授课年级中班

活动目标:

1.根据曲线图像想象添加，发展想象力。

2.感知不同的圆形动物或事物，对探索生活中的“圆”感到。

活动准备：

1.材料准备：油画棒、彩砂纸。

2.幼儿知识经验准备：认识圆形，并会画圆；积累对海豚、猩猩、小熊猫

和猪等动物的知识。

3.自身经验准备：熟悉《米罗可儿》准备的动物，准备好用圆分

割画面的示范画。

活动过程

1.观察讨论

——海豚、猩猩和海龟，它们长得各不相同。

——小朋友们认真观察眼睛，鼻子和嘴巴，还有它们身上的花纹。

——它们当中谁最喜欢圆形的玩具，谁长着圆圆的眼睛，谁有圆形的斑点。

——原来海豚喜欢玩圆球，猩猩长着圆圆的眼睛，乌龟身上有圆圆的斑点。

——圆形的东西真多啊！我们今天就把藏在圆里的小动物们找出来。

2.幼儿作画

（1）讲解和跟画。

难点：圆和曲线分割画面时，要画大，画满。

——我们把大大小小的圆带到画纸上来玩。

——可以画大大小小的好多个圆，有的叠在一起，有的圆还撑到画面的外

面去了。

——猜，哪个是海豚顶的球？那个大大的圆有可能是乌龟的壳呢！

（2）幼儿想象和添画。

重点：画大小不同的圆分割画面，根据第一步画好的圆进行想象和添加动物

的五官和花纹。

——我们今天画了好多个圆。

——请一边转动画纸，一边从不同的方向观察和想象。

——看看哪些动物藏在画面里了？

——我们哪个小朋友找出的小动物最多、最漂亮。

——圆的外面和里面都可以添加眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

——有的小动物花纹也很特别，画上去画面就更丰富了。

3.作品点评

——很多动物藏在了我们的圆和半圆里，小朋友们找的动物可真多。

——你的圆画得大大的，所以有个调皮的小动物跑到外面去了，只露了半

张脸。

——你的圆画得很完整，动物五官和花纹添画的非常好。

4.作品与解读

（1）生活中圆形的东西非常多，幼儿通过寻找和添画动物身上圆形的

东西来认识圆的概念。

（2）家长在生活中幼儿寻找可以用圆形概括的事物。

活动延伸

游戏活动：小动物要回家

提示：观察并了解小动物的行走方式。

：

1.讲述一个小故事，告诉孩子，天黑了，小动物要回家。

2.请一位幼儿模仿小动物走路的方式，如跳、飞等等，其余幼儿猜。

3.猜对了的小朋友可以得到一个贴纸。

活动: