初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究课题报告.docx

初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究开题报告

二、初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究中期报告

三、初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究结题报告

四、初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究论文

初中英语学困生学习策略指导与动机激发策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在我国初中阶段，英语学科作为基础学科之一，对于学生的语言能力培养和综合素质提升具有重要作用。然而，在英语学习过程中，一部分学生由于各种原因，面临着学习困难。这些学习困难的学生被称为“学困生”