探索辅助工具赋能小学生自主学习品质发展的多维路径.docx

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2025-06-03 发布于上海
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探索辅助工具赋能小学生自主学习品质发展的多维路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今时代，教育领域正经历着深刻的变革，自主学习能力的培养已成为教育改革的核心议题之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要注重培养学生的自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。随着知识经济时代的到来，知识更新的速度日益加快，社会对人才的要求也越来越高。具备自主学习能力的人能够更好地适应社会的变化，不断提升自己的知识和技能，从而在激烈的竞争中立于不败之地。正如埃德加?富尔在《学会生存》一书中所说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”