百年学典 全优课堂 物理 高考总复习 课件 第2讲　牛顿第二定律、两类动力学问题.pptx

;;1.基本概念

;2.单位制

;3.基本物理量和基本单位

;（1）应用F=ma进行计算时，各量必须使用国际单位制中的单位.

（2）“基本量”既可以采用国际单位制中的单位，也可以采用其他单位制中的单位，如厘米、英寸、斤等常用单位，并且不同的单位制规定的基本量不尽相同.

（3）不管是哪一类动力学问题，受力分析和运动状态分析都是关键环节.

（4）作为“桥梁”的加速度，既可以根据已知受力求解，也可以根据已知运动状态求解.

;1.［牛顿第二定律瞬时性］如图所示，A球与天花板之间用轻质弹簧相连，A球与B球之间用轻绳相连，整个系统保持静止.小球A、B的质量均为m，突然迅速剪断轻绳，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B的加速度分别为a1、a2，重力加速度大小为g，取竖直向下为正方向，下列说法正确的是（）

A.a1=g，a2=g

B.a1=-g，a2=g

C.a1=0，a2=g

D.a1=2g，a2=g

;【解析】剪断轻绳瞬间小球A、B由于惯性仍在原位置，弹簧的形变量不变，维持原力大小，有FN=2mg，取竖直向下为正方向.对小球A受力分析有-2mg+mg=ma1，解得a1=-g.对小球B受力分析，小球B只受到重力，所以a2=g，B正确.

;2.［力与运动的关系］某同学在水平运动的列车车厢顶部用细线悬挂一个小球研究列车的运动.某段时间内，细线偏离竖直方向一定角度并相对车厢保持静止，如图所示.关于列车的运动，下列判断正确的是（）

A.加速度一定向右

B.加速度一定向左

C.一定向右运动

D.一定向左运动

;3.［两类动力学问题］如图所示，质量为60kg的某同学在做引体向上运动，他双臂伸直后从静止开始竖直向上做匀变速运动到肩部与单杠同高度所用时间为0.8s.肩部上升的距离为0.4m，g取10m/s2，则该同学在运动过程中双手受到竖直向上的力大小为（）

A.675NB.600N

C.525ND.875N

;?;4.［力学单位制］下列关于力学单位制的说法，正确的是（）

A.加速度的单位是m/s2，是由m、s两个基本单位组合而成的导出单位

B.kg、m、N都是基本单位

C.在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g

D.km/h是国际单位制中速度的单位

;考点1牛顿第二定律［能力考点］

1.牛顿第二定律??五个特性

;2.只要合力不为零，物体都有加速度，与速度大小无关；只有合力为零时，加速度才为零

3.牛顿第二定律瞬时性的两种模型

;例1（2024年湖南卷）如图所示，质量分别为4m、3m、2m、m的四个小球A、B、C、D通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于O点，处于静止状态，重力加速度为g.若将B、C间的细线剪断，则剪断瞬间B和C的加速度大小分别为（）

A.g，1.5g B.2g，1.5g

C.2g，0.5g D.g，0.5g

;?;1.如图所示，弹弓将飞箭以竖直向上的初速度v0弹出，飞箭上升到最高点后徐徐下落返回.已知飞箭上升过程中受到的空气阻力越来越小，下落过程中受到的空气阻力越来越大，则飞箭（）

A.上升过程中，速度越来越大

B.上升过程中，加速度越来越小

C.下落过程中，速度越来越小

D.下落过程中，加速度越来越大

;【解析】由牛顿第二定律可知，上升过程飞箭所受的合力F上=mg+F阻=ma，飞箭上升过程中受到的空气阻力越来越小，合力F上变小，加速度也越来越小，故做加速度逐渐减小的减速运动，B正确，A错误；由牛顿第二定律可知，下降过程飞箭所受的合力F下=mg-F阻=ma，飞箭下降过程中受到的空气阻力越来越大，合力F下变小，加速度越来越小，故做加速度逐渐减小的加速运动，C、D错误.

;2.（2024年安徽卷）如图所示，竖直平面内有两根完全相同的轻质弹簧，它们的一端分别固定于水平线上的M、N两点，另一端均连接在质量为m的小球上.开始时，在竖直向上的拉力作用下，小球静止于MN连线的中点O，弹簧处于原长.后将小球竖直向上，缓慢拉至P点，并保持静止，此时拉力F大小为2mg.已知重力加速度大小为g，弹簧始终处于弹性限度内，不计空气阻力.若撤去拉力，则小球从P点运动到O点的过程中（）

A.速度一直增大

B.速度先增大后减小

C.加速度的最大值为3g

D.加速度先增大后减小

;【解析】缓慢拉至P点，保持静止，由平衡条件可知此时拉力F、重力和两弹簧拉力的合力为零，此时两弹簧的合力大小为mg.当撤去拉力，则小球从P点运动到O点的过程中两弹簧的拉力与重力的合力始终向下，小球一直做加速运动，A正确，B错误；

小球从P点运动到O点的过程中，弹簧形变量变小，且两弹簧拉力夹角增大，故弹簧在竖直方向的合力不断变小，故小球所受合外力一直变小，加速度的最大值为刚撤去拉力时的加