大班安全优质课教案及教学反思《雷响时别出去》.pptx

大班安全优质课教案及教学反思《雷响时别出去》

目录教学目标与意义教学内容与方法课堂实施过程记录幼儿表现评价及反馈教学反思与总结

01教学目标与意义

让幼儿了解雷电天气的基本知识和危害。教会幼儿掌握雷雨天气的安全防范措施，如远离金属物品、避免使用电器等。提高幼儿应对突发天气变化的能力，培养其自我保护意识。知识与技能目标

引导幼儿认识到生命安全的重要性，珍惜自己和他人的生命。培养幼儿团结互助、关爱他人的情感，增强集体意识和责任感。通过情境模拟和角色扮演，让幼儿体验雷雨天气的紧张和危险氛围，培养其临危不惧、沉着冷静的品质。情感态度与价值观目标

安全教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，对于保障幼儿的生命安全和身心健康具有重要意义。通过安全教育，可以帮助幼儿建立正确的安全观念和行为习惯，预防意外事故的发生。安全教育还可以提高幼儿的自我保护意识和能力，使其在遇到危险时能够及时采取有效的应对措施。安全教育在幼儿成长中重要性

《雷响时别出去》课程背景及意义《雷响时别出去》是一节针对大班幼儿的安全教育课程，旨在通过生动有趣的故事情节和实践活动，向幼儿传授雷电天气的安全知识。这门课程具有很强的实用性和针对性，既符合幼儿的认知特点，又能满足其安全成长的需要。通过学习这门课程，幼儿可以更好地了解雷电天气的危害和防范措施，提高自我保护能力，为今后的健康成长打下坚实的基础。

02教学内容与方法

阐述雷电的电性质、热性质、机械性质等破坏作用，以及可能造成的严重后果，如电击、火灾、爆炸等。雷电危害介绍防雷设施的安装、维护和使用方法，以及在雷雨天气中避免户外活动、远离金属物品等预防措施。预防措施雷电危害及预防措施介绍

在雷雨天气中要及时关闭门窗，避免雷电侵入室内。关闭门窗避免接触水管、煤气管等金属物品，以免雷电通过这些导体传入室内。远离金属物品在雷电强烈时，应切断家用电器电源，防止雷电从电源线侵入。切断电源室内避雷注意事项讲解

03互动讨论在角色扮演后，引导学生进行讨论，分享彼此的感受和体验，加深对雷电危害及预防措施的认识。01设计情境模拟雷雨天气中的不同场景，如在家中、在学校、在户外等。02角色扮演让学生扮演不同角色，如家长、孩子、老师等，通过角色扮演加深对室内避雷注意事项的理解。情境模拟与角色扮演活动设计

围绕雷电危害、预防措施、室内避雷注意事项等方面提出问题，引导学生思考并回答。提出问题分组讨论分享交流将学生分成小组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，加深对所学内容的理解。各小组选派代表分享本组的讨论成果，其他同学进行点评和补充，形成互动式的学习氛围。030201互动式问答和讨论环节安排

03课堂实施过程记录

通过播放雷电声音的音频，引起幼儿注意，并询问他们对雷电的了解和感受。利用多媒体展示雷电形成的科学原理，激发幼儿对自然现象的好奇心。引导幼儿分享自己或他人在雷雨天气的经历，进一步引出话题。导入环节：激发兴趣，引出话题

讲述雷电天气对人们生活的影响，以及雷雨天需要注意的安全事项。鼓励幼儿表达自己的看法，并与同伴进行交流讨论，互相补充完善。通过提问引导幼儿思考：雷响时为什么不能出去？如何避免雷电带来的危险？新知探究：引导思考，共同讨论

通过情境模拟加深幼儿对雷雨天安全知识的理解和记忆。创设雷雨天气的情境，让幼儿模拟在家的行为，判断是否安全。提供道具和材料，支持幼儿进行角色扮演，如扮演家长提醒孩子注意安全等。实践操作：情境模拟，加深理解

03鼓励幼儿将所学知识与实际生活相结合，提高自我保护意识和能力。01回顾本次课程所学内容，总结雷雨天需要注意的安全事项。02强调在雷雨天要听从家长和老师的安排，不要私自外出玩耍。总结提升：归纳要点，明确行动

04幼儿表现评价及反馈

观察幼儿在课堂上的注意力是否集中，能否跟随教师的引导进行思考和讨论。注意力集中情况观察幼儿在课堂上的互动情况，是否积极回答问题、参与小组讨论等。互动参与程度观察幼儿在课堂上的情感反应，是否对所学内容感兴趣，能否保持愉悦的学习状态。情感反应观察记录幼儿在课堂上的表现

知识点理解程度通过提问、作业等方式了解幼儿对雷响时别出去这一知识点的理解程度。知识点应用能力观察幼儿在日常生活中是否能正确应用所学知识，避免在雷雨天外出。知识点记忆情况通过回顾、复述等方式检验幼儿对知识点的记忆情况。分析幼儿对知识点的掌握情况

家长反馈收集通过家长群、家园联系栏等途径收集家长对本次课程的意见和建议。家长参与程度鼓励家长积极参与课程建设和改进，共同关注幼儿的安全教育。家长满意度调查向家长发放满意度调查问卷，了解家长对本次课程的满意度及建议。收集家长对本次课程意见和建议

根据幼儿的实际需求和兴趣点，调整教学内容和方式，使其更加贴近幼儿生活。教学内容调整教学方法改进家园合作加强教学评价完善采用多种教学方法，如游戏化