统编语文二年级下册第1-8单元 《地毯式过关自查表》.pdf

统编语文二年级下册第1单元“地毯式”自主学习过关自查表

熟练

程度

要识记、过关的内容

（易错

处）

单元分析

本组课文围绕“春天”这一主题进行编排，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关。《古

诗二首》关于春天的诗篇，春的气息扑面而来；《找春天》中，春天和小朋友捉迷藏，欢快的

场景跃然纸上；《开满鲜花的小路》由动人的童话牵引，带领我们进入一个开满美丽的鲜花小

路的童话王国；《邓小平爷爷植树》点燃了我们植树绿化的激情。本组课文引导学生感受春天，

激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。

1《古诗（shī）二首》

一、朗读课文，背诵课文《村居》

村（cūn）居

（清）高鼎（dǐnɡ）

草长莺（yīnɡ）飞二月天，

拂堤（fúdī）杨柳（liǔ）醉（zuì）春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢（yuān）。

1.知作者

高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，

就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。

2.读准音

长：chánɡ（长处）—zhǎnɡ（长大）

“长”是多音字，为什么在这里读zhǎnɡ而不读chánɡ？因为春天的小草刚开始生长，很小，

所以不能读chánɡ。

3.看注释

①村居：在乡村里居住时见到的景象。

②醉：迷醉，陶醉。

③拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

④散学：放学。

⑤春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

4.知大意

前两句诗写春天所见之景。早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞

舞，欢快地鸣叫。杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。

后两句诗写春天所见之人。傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的

春风放风筝呢！

二、朗读课文，背诵课文《咏柳》

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆（zhuānɡ）成一树高，

万条垂（chuí）下绿丝绦（sītāo）。

不知细叶谁裁（cái）出，

二月春风似剪（jiǎn）刀。

1.知作者

贺知章，唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。人称“诗狂”。其中写景的诗，文

字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。《咏柳》是贺知章写的一

首咏物诗。咏柳即歌咏柳树。

2.看注释

①咏：歌颂、赞美

②碧玉：绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。

③丝绦：用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色

翠绿的特点。

④妆：装饰，打扮。

⑤树：满树。一：满，全。

⑥裁：裁剪。

⑦似：如同，好像。

3.知大意

诗的前两句用比喻、拟人的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力。意思是，

高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘过的绿色丝带。