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幼儿园教学活动设计规范
演讲人:
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目录
02
教学内容规划
01
教学目标设定
03
教学方法选择
04
教学评价体系
05
教学环境创设
06
家园协同机制
01
PART
教学目标设定
认知能力培养方向
感知能力
记忆力
注意力
思维能力
通过游戏、音乐、绘画等活动,培养幼儿的听觉、视觉、触觉等感知能力。
运用有趣的教具和互动方式,提高幼儿的注意力和专注力。
通过故事、歌曲、游戏等活动,培养幼儿的记忆力和回忆能力。
引导幼儿进行分类、排序、比较、推理等思维训练,提高其逻辑思维和创造力。
情感与社会性发展目标
情感表达
鼓励幼儿表达自己的情感,培养积极的情绪表达和情绪管理能力。
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