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初中英语课外作业设计模式：基于多元理念与实践案例的探究

一、引言

1.1研究背景

在初中英语教学体系中，课外作业设计占据着举足轻重的地位，它是课堂教学的自然延伸与重要补充，对学生的英语学习成效有着深远影响。通过完成课外作业，学生能够巩固课堂所学知识，将理论知识转化为实际语言运用能力，实现知识的内化与吸收，进而提升英语综合素养。

传统的初中英语课外作业设计，形式较为单一，多集中于机械性的抄写、背诵以及大量的书面练习题。在词汇学习方面，教师通常会布置抄写单词若干遍的作业，让学生死记硬背单词的拼写和释义；在语法学习上，则是安排大量的语法练习题，通过反复操练来强化学生对语法规则的记忆。这种作业设计