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中班美术教案美丽的烟花

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

PART01

认知目标

通过观察烟花图片，孩子们能够识别并命名基本的色彩，如红、黄、蓝等。

认识烟花的色彩

01

通过绘画活动，孩子们学习描述烟花的形状，如圆形、星形等，并尝试在纸上表现出来。

了解烟花的形状

02

技能目标

通过学习，孩子们能够使用不同的绘画工具和颜料，绘制出基本的烟花形状。

01

孩子们将学会如何选择和搭配色彩，使烟花作品更加生动和吸引人。

02

通过观察真实的烟花，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个性的烟花画作。

03

孩子们将学习如何在画纸上合理安排烟花的位置，以及如何表现烟花的立体感和空间感。

04

掌握基本绘画技巧

培养色彩搭配能力

提高观察力和想象力

学习构图和空间感

情感目标

通过欣赏和创作烟花，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感。

培养审美情感

在小组合作制作烟花的过程中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，增强他们的团队合作意识。

增强合作意识

教学准备

PART02

教学材料准备

教师需准备各种形状和大小的烟花模板，供孩子们涂色和装饰。

准备烟花模板

准备水彩、蜡笔或油画棒等绘画颜料，以及不同大小的画笔，激发孩子们的创造力。

绘画颜料和画笔

提供彩色纸张和安全剪刀，让孩子们剪出烟花的形状，增加手工活动的趣味性。

彩纸和剪刀

教学环境布置

在教室四周挂上彩带和灯笼，营造出春节烟花绽放的喜庆氛围。

创设节日氛围

在每个孩子的桌前放置彩纸、水彩笔、颜料等绘画工具，方便孩子们创作。

准备绘画材料

在教室一角设立展示区，用于展示孩子们完成的烟花画作，鼓励孩子们互相学习。

设置展示区

在教室显眼位置张贴安全提示，提醒孩子们在绘画时注意安全，避免颜料弄脏衣物。

安全提示布置

学生准备

01

通过观察烟花图片，孩子们能识别并命名基本的色彩，如红、黄、蓝等。

02

通过绘画活动，孩子们能够描述烟花爆炸后的形状，如圆形、星形等。

认识烟花的色彩

理解烟花的形状

教学过程

PART03

导入新课

通过欣赏和创作烟花，激发幼儿对美的感受力和表达力，培养其审美情感。

培养审美情感

01

在集体创作烟花活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，增强团队协作意识。

增强合作意识

02

新课讲解

在教室四周挂上彩带和灯笼，营造出喜庆的节日气氛，激发孩子们对烟花的兴趣。

创设节日氛围

在教室的绘画区摆放各种颜色的彩纸、水彩笔、颜料等，供孩子们自由创作烟花。

准备绘画材料

设立一个专门的观察区，放置烟花图片和视频，让孩子们观察烟花的形状和色彩。

设置观察区

在教室显眼位置张贴安全提示，教育孩子们在绘画烟花时注意安全，不使用易燃材料。

安全提示布置

学生实践操作

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，供孩子们自由创作烟花图案。

绘画工具

准备烟花视频或图片，作为教学辅助材料，激发孩子们对烟花美丽形态的想象。

多媒体资源

提供剪纸、彩纸、胶水、亮片等手工材料，让孩子们亲手制作烟花装饰品。

手工材料

01

02

03

作品展示与评价

培养色彩感知能力

通过使用多种颜色的画笔和颜料，孩子们能够辨识并运用色彩，增强色彩搭配能力。

学习基本的绘画技巧

通过指导孩子们学习如何画出烟花的形状和效果，掌握绘画的基本技巧。

提高手眼协调性

激发创造力和想象力

通过绘画和手工制作烟花，孩子们的手部动作将更加精细，提升手眼协调性。

鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的烟花图案，培养他们的创新思维。

教学评价

PART04

学生自评

认识烟花的色彩

通过观察烟花图片和视频，孩子们能够识别并命名烟花中的基本色彩。

了解烟花的形状

通过绘画和讨论活动，孩子们能够描述烟花爆炸后的各种形状和图案。

同伴互评

培养审美情感

增强合作意识

01

通过欣赏和创作烟花，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感。

02

在小组合作制作烟花的过程中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，增强他们的团队合作意识。

教师评价

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由创作烟花图案。

绘画工具

01

提供安全剪刀和无毒胶水，确保孩子们在制作手工烟花时的安全。

安全材料

02

准备烟花视频或图片，帮助孩子们了解烟花的形状和色彩，激发他们的创作灵感。

多媒体资源

03

谢谢

THANKYOU

汇报人：