人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.3.1 比例尺 比例尺的意义及求比例尺 (3).pptVIP

第四单元比例3.比例的应用第1课时比例尺?比例尺的意义及求比例尺温馨提示：点击进入讲评1234567C知识点1：认识比例尺返回2.填表。数值比例尺线段比例尺图上1cm相当于实际距离/km1∶6000000???1∶4000000606040返回3.【台州市黄岩区】台州轨道交通S2线起于黄岩区北洋镇，终点至台州湾新区，线路全长约66km。梦梦在一幅地图上量出该线路长33cm，这幅地图的比例尺是多少？66km＝6600000cm33∶6600000＝1∶200000答：这幅地图的比例尺是1∶200000。【点拨】比例尺＝图上距离∶实际距离，求比例尺时要注意单位统一。知识点2：比例尺的计算方法返回4.甲、乙两市大约相距300千米。一只蚂蚁在一幅地图上仅用了4秒就从甲市爬到了乙市，已知蚂蚁每秒爬行1.5厘米，这幅地图的比例尺是多少？4×1.5＝6(厘米)300千米米61∶5000000答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。【点拨】先用速度×时间求出这只蚂蚁爬行的图上距离，再根据比例尺＝图上距离∶实际距离化简即可。返回5.下面是一个长150m、宽90m的学校操场平面图。请你量出必要的数据，求出比例尺，在括号里填上合适的数。长5cm，宽3cm。150m＝15000cm90m＝9000cm5∶15000＝3∶9000＝1∶30003000cm＝30m提升点1：求线段比例尺30【点拨】比例尺＝图上距离∶实际距离，量出图上长方形的长是5cm，宽是3cm，用图上距离比实际距离即可求出比例尺。返回6.(易错题)一个正方形花坛的占地面积是1600m2，把它画在一张图纸上，面积是400cm2，这张图纸的比例尺是多少？1600＝40×40400＝20×2040m＝4000cm20∶4000＝1∶200答：这张图纸的比例尺是1∶200。【点拨】正方形的面积＝边长×边长，据此求出正方形花坛的实际边长和图上边长，用图上边长比实际边长即可求出这张图纸的比例尺。提升点2：根据图上面积和实际面积求比例尺返回7.为了更加完善基础设施建设，方便居民生活休闲，某政府要建一个长600m、宽400m的长方形广场。现将它画在一张长20cm、宽16cm的长方形纸上，选择怎么样的比例尺最合适？【点拨】比例尺是图上距离与实际距离的比。用图上距离(纸的长)比实际距离(长方形广场的长)求出第一个比例尺，用图上距离(纸的宽)比实际距离(长方形广场的宽)求出第二个比例尺，将两个比例尺进行比较，选择的比例尺应小于较小的比例尺，这样才能画得下。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习****************