- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
课题
说明文(三)说明语言
教学目标
1.掌握说明文语言特点。2.学会回答说明文语言的格式。
授课内容概要
※知识精讲
说明文语言风格——在准确性的前提下平实(大多数说明文),生动(多用修辞手法或生动描写)趣味性。
(一)基本要求:准确性
1.表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。
如:“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等
2.表数量的词。
如:“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等
3.表示材料来源的不确定性的词
“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语。
(二)题型及答题要点:
题型1:问某词或短语能否删去,说明理由
答题要点:(1)判定“不能删”;(2)简单释义该词;(3)结合原文句意具体分析说明;(4)去掉后语义变化为××,不符合实际;(5)归结到“这里体现了说明语言的准确性”上。
题型2:问某词或短语的作用或表达效果
答题要点:该词说明了说明对象的××特点或××事理,体现了说明语言的准确性。
题型3:说说文章语言特色
答题要点:准确性找到表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词;表数量的词;表示材料来源的不确定性的词等。
“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。
题型4:自主寻找体现语言准确的词并简析
答题要点:(1)选例要典型,不自我为难(2)答题模式同题型1:(2)+(3)+(4)+(5)
※例题解析
你是“低头一族”吗?
①“世界上最遥远的距离,是我们明明坐在一起,你却埋头玩手机。”这是微博上很火的一句话。当手机主宰你的生活步调,成为“低头一族”,你该小心,或许你已经被它“绑架”了。
②全球十大市场调查公司之一思纬市场研究公司在对11个国家8000多名受访者调查后发现:有3/4的人会随身携带手机,1/4的人认为手机比钱包更重要,2/3的受访者在睡觉时不会关机,超过1/3的人表示“离开手机无法生活”。按照全球60亿手机用户来计算,目前至少有20亿人每天和手机“捆绑”着过日子。记者根据工信部2012年4月公布,中国手机用户突破10亿,通过计算,中国和手机“捆绑”在一起的人约占到3亿。
③医学专家指出:长时间低头看手机,对于软组织、脑血管供血以及颈椎骨骼都有不同程度的影响。目前出现上述症状的年龄段明显提前。原先只发生于四五十岁的年龄段,而现在已经出现在中学阶段。长时间低头,会导致颈部肌肉弹性和柔韧性下降,脊背部肌肉疲劳,出现颈部僵硬、不灵活,感到酸胀不适,甚至会导致肌肉劳损,大脑供血量受影响。如果大脑供血长期受到影响,就容易出现记忆______、头脑______、视力______、睡眠______等症状。
④更为可怕的是,青少年长久地被手机捆绑,就会把自己封闭起来,失去了与人沟通的能力。“客人来访自玩手机”“同桌吃饭各玩手机”成了一种普遍现象。一位中学生非常苦恼地说:“这几年来我总是低头玩手机,即使有亲戚朋友来,说不上几句话,就低头玩手机,现在我想融入这个社会,但是我发现我完全不会与人交流了,跟别人交谈总是说不上几句话,就算是自己感兴趣的话题,也不会表达。”还有一位中学生更是痛苦不堪:“我仿佛中了邪一样,怎么办?前两年沉迷于手机,把自己封闭了很长一段时间。现在我意识到不对了,我想走出来,可以前那种状态好像再也回不来了,每天朦朦胧胧头脑晕晕的,严重影响了我。我该怎么办?现在真的好烦好烦啊!”这是多么可怕的后果啊!
⑤此外,心理专家也指出,手机的功能使得人们对它的依赖程度增加,当你没有了这种工具,就产生烦躁、焦虑等心理,必将会给人的身心和生活带来负面影响。
⑥面对“低头一族”,国内外均有专门的应对之策。在英国,16岁以下的孩子被禁止使用手机。在美国宾夕法尼亚州将走路时玩手机定性为“危害公共安全”,一经抓获,当事人会被罚款120美元;而美国爱达荷州对走路玩手机者的处罚金额为每次50美元。
⑦为了健康地阳光地成长,我们绝不能让手机“绑架”,绝不做“低头一族”。
11.第①段画线句中“绑架”在文中的意思是______________
12.第②段中运用的说明方法是______,作用是______________________________________________
13.第②段划线句中“约”字不能删去的理由是_______________________________________________
14.依次填入第③段空格处的词语应是()
A.晕胀模糊减退不良 B.不良减退模糊晕胀
C.减退晕胀模糊不良 D.模糊晕胀减退不良
15.
您可能关注的文档
最近下载
- 成人氧气吸入疗法护理-中华护理学会团体标准.pptx VIP
- 2025年1月浙江浙江省普通高校招生信息技术选考真题卷.doc VIP
- 网络与信息安全管理员职业技能竞赛理论考试题及答案 .pdf VIP
- 建筑工程图集 01K403、01(03)K403:风机盘管安装(含2003年局部修改版).pdf VIP
- 工学一体化课程《小型网络管理与维护》任务2单元7教学单元活动方案.docx VIP
- 工学一体化课程《小型网络管理与维护》任务2单元6教学单元活动方案.docx VIP
- 中医护理门诊工作制度、岗位职责、安全管理制度.docx VIP
- 各类工作票和操作票模板.pdf VIP
- 公卫执业医师《学校、儿童少年卫生学必看考点》考试题.doc VIP
- 人工智能时代高职综合英语课程思政的融合与创新.pdf VIP
文档评论(0)