第4章 人与环境（章末复习课件）高二生物（人教版2019选择性必修2）.pptxVIP

本章总结第四章人与环境

2素养目标

3一、人类活动对生态环境的影响1.生态足迹生态足迹概念指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的和吸纳废物的。生产资源土地及水域的面积意义生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。特点生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。

4一、人类活动对生态环境的影响2.人类活动对生态环境的影响人口增长过快带来环境压力世界范围人口的持续增长,给带来越来越大的压力。?生态环境我国人口基数大，但人口增长过快情况得到了控制，人口出生率增长率。未来城市化和人口还将加速处理好人口增长和资源、环境的关系显得尤为重要。明显下降老龄化

5典型例题1.下列有关生态足迹的叙述，正确的是()A.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源的土地及水域面积B.多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用C.经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值D.生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大√

6二、关注全球性生态环境问题1.全球环境问题实例及成因类型主要原因二氧化碳等温室气体大量排放（化石燃料大量燃烧）人口多、污染严重氟利昂等物质大量排放化石燃料大量燃烧植被的破坏生物生存的环境被破坏全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地荒漠化海洋污染a.污染物通过河流进入和空气进入海洋。b.石油泄漏和倾倒污染物等。生物多样性锐减（1）类型

7二、关注全球性生态环境问题(2)特点:。?(3)影响:对生物圈的造成严重威胁,并且影响到人类的。?(4)措施:正确处理与的关系,践行相互协调的理念。?(5)我国政府的观点和做法我国政府倡导建设,将“全面协调可持续发展”作为基本国策。?①建设,要求每一个公民从我做起,积极投身到生态建设中。?②对于的绿色生活方式,我们不仅要深入理解,身体力行,而且要广为宣传,使之成为全社会的。?全球性稳态生存和可持续发展环境保护经济发展经济、社会和生态可持续发展生态文明生态文明节能环保共识

8三、生物多样性及其保护1.生物多样性概念及层次（1）生物多样性的概念生物圈内所有的植物、动物、微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。注意范围是生物圈。（2）生物多样性的三个层次基因多样性：地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。这是生物多样性的根本原因。物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。（直观表现）生态系统多样性：指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。（宏观表现）

9三、生物多样性及其保护（3）三个层次的解读涉及到同一物种不同类型-----遗传多样性涉及到不同物种----物种多样性涉及生物群落及“无机环境”----生态系统多样性

10三、生物多样性及其保护2.生物多样性的原因a.分子水平：基因多样性蛋白质多样性生物多样多样性b.进化角度：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。

11三、生物多样性及其保护3.生物多样性的价值间接价值生态系统食用、药用科学研究间接价值大于直接价值

12三、生物多样性及其保护5.生物多样性保护的措施①就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。②易地保护：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等③建立精子库、种子库、基因库，利用利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。④保护生物多样性关键是要处理好人与自然的相互关系，所以还要加强加强立法、执法和宣传教育。

132.判断题(1)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返,这体现了生物多样性的直接价值。()(2)盲鱼作为研究进化的材料体现了生物多样性的间接价值。()(3)生物多样性的直接价值大于间接价值。()(4)栖息地破碎化造成小种群,有利于维持生物多样性。()(5)遗传多样性较低的种群适应环境能力强。()(6)生物多样性最有效的保护是