2025届山东省青岛高三下学期三模英语读后续写讲评课件.pptx

2025.5青岛三模写作讲评;Whenplanningtrips,Igatheredguidebooks,eagertoexploreeveryculturalsite.

Atfirst,thisfeltunfamiliarandevendisappointing.Igrewrestlesswithboredom,strugglingtofillmydayswiththekindofmeaningfulactivitiesIwasusedto.

Ireturnedhomewithafreshinsightthattruetravelisnotjustaboutdiscoveringtheworldoutside,butalsoaboutuncoveringadeeperpeacewithin.;励志奋斗：

1.Theworldseemedtosay“no,”butIrefusedtoacceptdefeat.Withdeterminationburninginmyheart,Itookmattersintomyownhands.世界似乎在说“不行”，但我拒绝接受失败。心中燃烧着决心，我自己动手解决问题.(体现面对挫折的坚定态度）

2.Finally,myyearsofindustriousworkborefruit.(=Paidoff)

最终，我多年的辛勤工作终于有了成果。

情感表达：

3.Iwasfilledwithhope,yetmyfamily’sfinancialstrugglescastadarkshadowovermydream.

我满怀希望，然而家庭的经济困境却给我的梦想蒙上了一层阴影。

主题意义：

4.ButIlearnedavaluablelesson:myworthwasntdefinedbymyclothesormylackofopportunities.Itwasdefinedbymyabilitytoriseinthefaceofadversity.

但我学到了宝贵的一课：我的价值不是由我的衣着或我缺乏机会所决定的。它是由我在逆境中奋起的能力所决定的。

5.IrealizedthatIwasshapedbystruggles.Iwasstronganddeterminedtomakeadifference.

我意识到，自己是在困境中磨砺成长的。我内心强大且意志坚定，决心要有所作为。;【练习--佳句仿写】5min

;Teachingobjectives;原文梳理--出租车上，CPR救好友

;【续写原文梳理】--出租车上，CPR救好友;原文语言协同：

;后文续写：

情节走向;P1:Davidandhisclassmatesquicklygottowork.情节1：施救前的准备（心理+行为）

情节2：施救过程（动作行为+情感）情节3：施救结果（行为+心理）P2：Thedayaftertheexhibition,Ms.Sandraenteredtheclassroomwithasmile.情节1：到达医院后，救治情节2：David焦急等待

情节3：John脱离危险（行为+情感）

主题意义：CPR的重要性、实际价值+深厚友情

;平静下来

紧张、不安、担心、焦虑

松了一口气;如释重负

决心、希望

开心、激动;with+n=adv.

toone’s+n

无灵主语

独立主格结构

with+O+C复合结构

so...that...

;练习--仿写;温柔抓住了他的手

努力挤出一丝微笑

心微弱地再次跳动

立刻行动起来

回忆

严格执行

练习

按压

继续、持续做

恢复了微弱的呼吸

苏醒

接管;1．Dividethemainplotinto3parts:before,during,after.事件顺序

2．Connecttothegivensentences.与给定的句子要衔接

3．Deletetheunrelatedplot.无关情节要删除

4．Generalizetherepetitiveplot.原文已有描述（重复内容）要概述

5．Describetheimportantplotindetailtocreateapict