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2020幼小衔接教学计划

2020kindergartenprimaryschoolconnectionteachingplan

(教学工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-051268

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

2020幼小衔接教学计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

幼小衔接教学计划篇一

一、指导思想

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过

渡的成功与否对义务教育质量影响很大。因此，从理论和实践两方面对幼小学段

的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学

习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育

质量的现实要求。

二、工作目标

1、重视衔接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常

规工作，列入每学期的工作计划。

2、通过活动，使各学段教师了解其它学段学生的行为习惯、心理特点和学

校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使

自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应

新学段的学习生活打好基础。

3、通过活动，使学生能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好

地适应新的学习环境，减少小学一年级的学困生的比例。

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教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

三、具体工作

(一)期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。

向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要

求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的

任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证;培养幼儿责任

性，使幼儿的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

(二)加强教师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系，除了要加强幼

儿园老师和一年级教师之间的联系，同是还要加强一年级老师之间的以及与家长

之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够及时探讨在具体操作上所遇到的

一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。

(三)加强家长之间的联系。学校帮助家长互相认识，协助加强家长们之间的

互相交流和沟通，从而让家长能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学时

应该做好的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准

备。适时调整幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏。

(四)加强小学生生活自理能力的训练，注意对学生在书写，阅读等方面的良

好习惯的培养。

(五)利用家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交

流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准

确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，取得

相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活