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深耕校本教研，点亮小学数学课堂：一所小学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

数学作为一门基础学科，在小学教育阶段占据着举足轻重的地位。小学数学是学生数学学习的起点，它不仅为后续的数学学习奠定基础，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新思维的关键时期。正如著名数学家华罗庚所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”小学数学教育的重要性不言而喻，它贯穿于学生生活的方方面面，对学生的成长和发展产生深远影响。

在小学数学教育中，教学质量的高低直接影响着学生的学习效果和未来发展。而校本教研作为提升教学质量的重要途径，正日益受到教育界的关注