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初三化学第二单元教案5篇

运用实脸观察获取信息.通过归纳对信息进行加工。体会通过实

在教学中我们严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到

脸来研究物质及其变化的科学方法。

既备敢材.又备学生,因材施救.力实施课堂改革.积板探索中

学化学快乐课堂,中学阶段化学教学的目的是：激发学生学习化学的

兴趣,培养学生学习化学的积极性,使他们树立笔习化学的自信心.

培养对化学现象与化学本质的辨证认识.热爱科学.树立环保意

下面是我为大家整理的5珞初三化学第二单元教案内容,感谢大家识.

阅读,希望能对大家有所帮助！

二、教学重难点

初三化学第二单元教案1

一、教学目标

S02的濠白性,还原性和氧化性。

了解S02的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成的原因。

通过探究实转,归纳S02的化学性质。

三、教学用具教师展示：大家请再看看大屏幕上展示的图片，酸雨对空气污染

的报告.S02中毒现象.被S02漂白过的食物.大家说这些现象中演免

投影仪不了一个始作俑者，是什呀？

四、教学过程学生回答：S02.（由此引出本节课学习的内容）

第一环节：导入新课教师语言：今天我们就一起来认识一下S02.

教而：同学们好，我们知遒在干燥的季节里大家都希里有一些雨漫题3硫和氮的弱化物

水降峪，那么除了正常的雨水之外，还有一种雨水被称作酸雨.

了解它么？今天老师就给大家带来了一段有关酸雨的视频,请看大屏第二环节：新课教学

幕.

1.S02的物理哇质研究

款折：播派酸雨视叛，酸雨视叛展示酸雨对我们环境，动物生存，

定筑物及人类生活生产的影响以及酸雨知识。组织学生认真观看并思教师多媒体呈现并讲授：二氧化硫中重要的是硫元素的存在,琉

考问题欣雨危害有哪些,酸雨的主要成分有什么？的物理性质如下：淡晶体，脆，不溶于水，做溶于酒精，易溶于CS2。

硫或者含硫化合物在空气中燃烧首先生成二氧化硫.化学方程式为：

学生活动：回答危害方面并说出酸雨主要成分有二氧化疣、二氧S+02---S02,琉在空气中燃烧发出淡黄色的火焰，在纯氧口燃烧发

化氮、一氧化氮等.出明亮的蓝紫色火焰。

教期提问：经过前面的学习,大家思考下我们从哪些方面可以确

定S02的物理性质呢？2.SO2的化学佳康研究

教师引导：回忆上节课研究氯气的性质的方法，思考从哪些方面二.二氧化硫的化学性质

去研究S02的性质•