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三年级英语下册课件全册课件
汇报人:
目录
课程内容概览
壹
教学目标设定
贰
教学方法与策略
叁
练习活动设计
肆
评估与反馈
伍
课程内容概览
第一章
单元主题介绍
介绍家庭成员,学习如何描述家人及其职业,如Myfatherisadoctor.
MyFamily
探索学校环境,学习学校相关词汇,例如Myschoolhasabigplayground.
MySchool
单元主题介绍
描述日常生活,练习使用一般现在时谈论日常活动,例如Iwakeupat7a.m.
MyDailyRoutine
讨论个人喜好,学习食物和饮食习惯相关表达,如Ilikeeatingpizza.
MyFavoriteFood
词汇与句型
基础词汇学习
通过图片和实物展示,学生学习日常生活中常用的名词、动词和形容词。
常用句型练习
通过角色扮演和情景对话,学生练习使用问候、购物、问路等基本句型。
课文内容
通过模拟购物、问路等场景,让学生练习基本的日常英语对话。
日常对话练习
课文涉及不同国家的节日,如圣诞节、万圣节,介绍相关文化背景和习俗。
节日文化介绍
通过故事和图片,让学生学习各种动物名称及其在自然环境中的生活习性。
动物与自然主题
选取适合三年级学生的简单英文故事,培养阅读兴趣和理解能力。
简单故事阅读
语言点解析
介绍现在进行时、一般过去时等基础时态,通过例句展示其在句子中的应用。
动词时态的使用
01
解析课本中出现的高频词汇和短语,如日常用语、问候语等,并提供实际使用场景。
常用词汇和短语
02
教学目标设定
第二章
知识与技能目标
学生能够熟练记忆并运用本册书中的基础词汇,如动物、食物、颜色等。
掌握基础词汇
01
02
03
04
通过课文学习,学生能够掌握并运用常见的英语句型,如问句和答句。
学习基本句型
通过听力练习和口语对话,学生能够提升英语听说能力,增强语言实际应用。
提高听说能力
通过阅读课文和练习,学生能够理解简单英语故事,提高阅读理解能力。
培养阅读理解
过程与方法目标
通过学习日常用语和基础词汇,学生能够掌握基本的英语表达和对话能力。
基础词汇学习
介绍简单句的构成,如主语+谓语+宾语,帮助学生构建基础的英语句子。
简单句型结构
情感态度与价值观目标
我的一天
我的家庭
03
通过日程表和时间管理,让学生学习描述日常活动和时间表达。
我的学校生活
01
介绍家庭成员,学习如何描述家人以及他们的职业和兴趣爱好。
02
通过对话和故事,让学生了解学校环境,以及学校中的日常活动。
我的梦想
04
鼓励学生谈论自己的梦想和未来计划,使用将来时态进行表达。
教学方法与策略
第三章
启发式教学
学生将学习与日常生活紧密相关的基础词汇,如家庭成员、颜色、食物等。
基础词汇学习
01
课程将引导学生通过对话练习掌握问候、购物、描述天气等常见句型。
常用句型练习
02
游戏化学习
通过模拟购物、问路等场景,让学生练习基本的日常英语对话。
01
课文涉及不同国家的节日,如圣诞节、感恩节,让学生了解文化背景。
02
介绍各种动物及其栖息地,激发学生对自然世界的兴趣和保护意识。
03
通过简单有趣的故事,如《三只小猪》等,提高学生的阅读理解能力。
04
日常对话练习
节日文化介绍
动物与自然
简单故事讲述
合作学习
通过学习日常用语和基础词汇,学生能够掌握基本的英语表达和常用短语。
介绍简单句的构成,如主语+谓语+宾语,帮助学生构建基础的英语句子。
基础词汇学习
简单句型结构
多媒体辅助教学
掌握基础词汇
学生能够熟练记忆并运用本册书中的基础词汇,如动物、食物等常用单词。
培养阅读理解
通过阅读短文和故事,学生能够理解并回答相关问题,提升阅读理解能力。
学习基本句型
提升听说能力
通过课文学习,学生能够理解和运用常见的英语句型结构,如一般现在时态。
通过听力练习和口语对话,学生能够提高英语听力和口语表达能力。
练习活动设计
第四章
听力练习
通过图片和实物展示,学生学习日常生活中常见的物品名称,如水果、动物等。
基础词汇学习
01
学生通过角色扮演和情景对话练习使用问候、购物、描述等基本句型。
常用句型练习
02
口语练习
01
通过模拟购物、问路等场景,让学生练习日常英语对话,提高口语能力。
02
系统学习与日常生活相关的词汇,如家庭成员、食物、颜色等,丰富学生词汇量。
03
介绍并练习基础语法,如一般现在时、现在进行时,帮助学生构建正确的句子结构。
04
通过故事或短文,介绍英语国家的文化习俗,拓宽学生的国际视野。
日常对话练习
词汇学习
语法点讲解
文化背景介绍
阅读练习
介绍家庭成员、朋友及描述人物特征,如职业、兴趣爱好等。
MyFamilyandFriends
学习表达喜好,讨论个
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